天津河西区一级BIM建模师培训哪个好

BIM 应用工程师培训：

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实操课程所使用的BIM软件平台均为国内成熟BIM软件平台，老师在课堂上一对一指导软件操作，让学员熟练掌握BIM实操技术。实战经验丰富师资亲授所学

聘请拥有多年BIM管理和实践经验的师资，用真实案例讲解BIM技术在建筑施工全生命周期的应用。让学员掌握BIM的现场协同管理和应用。创新教学量身定制

理论结合实操双向教学。理论课程由浅入深让学员掌握BIM的管理概念，实操课程让学员掌握BIM软件。课后为学员提供个性化的答疑指导，提习效果。

BIM证书分类：

1)一级BIM建模师

2)二级BIM*建模师(区分专业)

3)三级BIM应用设计师(区分专业基础之上偏重模型的具体分析)

学历要求：

1)一级和二级BIM技能应具有高中或高中以上学历(或其同等学历);

2)三级BIM技能应具有土木建筑工程及相关专业大专或大专以上学历(或其同等学历)

报考条件：

1)BIM技能一级(具备以下条件之*者可申报本级别)

达到本技能一级所推荐的培训时间(不少于300小时);

连续从事BIM建模或相关工作1年以上者。

2)BIM技能二级(具备以下条件之*者可申报本级别)

已取得本技能一级考核证书，且达到本技能二级所推荐的培训时间(不少于300小时);

连续从事BIM建模和应用相关工作2年以上者。

3)BIM技能三级(具备以下条件之*者可申报本级别)

已取得本技能二级考核证书，且达到本技能三级所推荐的培训时间(不少于250小时);

连续从事BIM设计和专业应用工作2年以上者。

考试时间：

每年的6月和12月，一年两次

知识延伸

今天我们聊聊业主导入BIM在契约上应当关注的问题是什么?导入BIM应用的目的，以较简单的二分法来看，设计与施工即有很大的差异。设计时间，3D建模主要在理念的传达与图资整合;施工阶段，则转化为施工质量管理。所以是否应就这两个阶段，分别订定指引的应用原则，简述如下：

一、技术服务契约

技术服务所列的3D信息模型建立，系以虚拟组件仿真真实环境与工程量体，按契约所列分项作业分别或部分具有提升该作业项目的可视化量体配置、界面检核、产制图资与数量估算等功能，其档案、截图及数据的有效性原则建议描述重点，包括：

1.以3D档案或视图呈现的单元、量体与环境，系用以展现构成组件的配置效果，具空间尺度的相对关系，除契约另有规定外，无的尺寸效力。

2.发展模型所需个别组件的细致度与信息内容，依契约或报经甲方核可的「组件深化表」建立。

3.建模逻辑以符合各项作业目的及效果为原则。

4.尺寸及详细部位以2D图说标注或相关尺寸表优先，惟各阶段的模型提交，应说明图面产制来源或注记模型关联，倘存有疑义或冲突，乙方应负解释或修正责任。

二、工程契约

工程阶段的应用，应该思考【BIM技术导入】质量管理程序，以提升品管效果，所以宜分以「施工性检核」、「物料管制」、「施工查验」及「成果交付」等四项作业分类，于指引定义应用原则，如次：

1.「施工性检核」：依分项施工质量管理的目的及效果，以3D模型产制施工管理有关的档案、截图、动画或信息等，呈现施工的界面(冲突)检讨、工项配置及工序排程等合理化过程，并纳入该分项施工图与施工计划送审管制，辅助提升该分项作业的审查效率与管理质量。

2.「物料管制」：依分项施工材料生产与计量管理的目的及效果，以3D模型产制材料管理有关的档案、截图、动画、窗体或信息等，呈现建模逻辑的材料相对数量、构件、视图或清单等，并纳入该分项材料送审管制，辅助提升该分项材料的生产管制与计量效率。

3.「施工查验」：视分项作业的施工质量管理目的及效果，以3D产制施工管理有关的档案、截图、动画或信息等，呈现构成组件的配置效果，具空间尺度的相对关系并纳入质量抽查验作业，辅助提升分项施工质量管理效率与质量。

4.「成果交付」：乙方应依契约或报经甲方核可的「组件深化表」，建立交付模型图资(图形与数据)，内容分以「组件构成视图」的空间相对配置效果;与「附加信息及档案」的正确与完整性为基础。「组件构成视图」用以表达个别组件与工程量体的配置效果，具有空间尺度的相对关系，除契约另有规定外，无的尺寸效力;「附加信息及档案」部分，内容需与核可使用的产品规格、厂商、型录及手册等一致。