北京大兴区哪里有幼师资格证考试培训班

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【课程内容】

学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。

【*】

随着幼儿教育行业的发展，幼儿教师的需求量出现很大的缺口，具有幼师资格的人才十分缺乏。《*教育法》和《教师法》明确规定，凡在各类学校（幼儿园）和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，*具备相应的教师资格。

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【报考条件】

1.幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历（专业不*）。

2.初中教师资格，应当具备大学本科毕及以上学历（专业不*）。

3.中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科及以上学历（专业不*）。

4.中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级（专业不*）。

【考试目标】

主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：

1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

【证书展示】

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

知识延伸:

儿童权利公约---意义与作用解读

儿童权利公约的制定，从维护人权的角度出发，有了巨大的改变，产生了深远的影响，通过对权利公约的解读，我认为儿童权力公约的颁布具有以下几点意义：

一、儿童权力公约包含了一整套普遍商定的准则和义务，在追求一个公正、彼此尊重以及和平的社会过程中，将儿童放在中心位置。公约指出，一儿童的较大利益为一种首要考虑，要求任何事情凡事涉及到儿童*以儿童权力为重，即较大利益原则。因为此原则的提出，能够充分*幼儿的权利，在当时儿童死亡、被剥削，未上学、而又面临军事冲突给孩子的身心健康均造成危害的前提下，提出该公约，能偶以一种法规的形式为孩子营造公正的社会环境，使幼小的孩子能够得到尊重与保护，是非常值得肯定的，因此公约是我们*遵守的一部造福幼儿的法律。

二、《儿童权利公约》汇集并澄清了儿童的各种权利。首先，公约提出儿童要有生存权利。在当时世界并不和平的前提下，儿童可能会收到战争的伤害，很多孩子身心饱受煎熬，不能上学，有的孩子会面临生命危险甚至死亡，在这样的背景下，生存权利的提出*孩子能够享受较高标准的医疗服务，完就孩子的生命，促进他们的健康成长。其次，公约提出了保护权利，指出要防止儿童收到歧视、虐待及疏忽照顾，尤其是那些失去家庭的儿童和难民儿童。这一权利的提出，就为一些失独孩子的生存与保护提出了*。再次，公约提出了发展权利，发展权利指出每个儿童都有接受一切教育的权利，此时的公约关注到了未上学的孩子，想要通过教育来讲孩子养在学校里，从而培养孩子的身体、心理、精神、道德与社交发展，更加促进孩子的进步。较后，公约提出了参与权利，在战乱频繁，社会落后的背景下，儿童对于初级自身利益的事情，无法反驳，无法博权，公约的该权利的提出，使得儿童拥有了参与社会生活的权利，并有权对影响他们的任何事情发表意见。综上所述，儿童权力公约*了儿童的各项权利，是儿童能够鞥好的生存与发展。

三、《儿童权力公约》极大的重申了人权，它的意义远不在立法领域，在对待儿童的态度上也得以转变。公约不仅仅是关注到儿童的生存与发展的问题，还关注到了他们的说话权，是孩子们获得更有尊严，对待儿童的态度有了极大的转变。