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教师招聘思想政治学科基础知识:伦理学(十二

教师招聘思想政治学科基础知识:伦理学(十二

【伦理学基本原则 】

一、个人主义原则

(一)道德原则

含义:道德原则是指能够集中反映一定社会或阶级的根本要求,从总体上回答个人和社会整体利益关系,因而,在道德规范体系中居于主导地位,并成为区别不同道德类型的较根本的行为准则。每种道德类型的规范体系应当而且只能有一个道德原则。

特征:

从行为总体上表达道德类型的历史本质;

指明道德行为的总方向;

道德原则的命令具有无条件性和相对而言稳定性。

(二)个人主义原则的基本观点

1.个人主义高度重视个人自由,广泛强调自我选择、自我控制的个人或自我。

2.个人主义原则在西方社会被视为占主导地位的价值准则,其合理性不在于对个人一己利益的肯定,而在于对每一个人利益的肯定与维护,这是个人主义与利己主义的根本区别。

3.为了个人主义原则的实现,西方社会通过经济、法律、政权、*等手段来进行调节以避免个人主义滑入利己主义。

4.个人主义中蕴含的对个人生命、尊严、自由、平等、公正的追求,是人文精神的体现。

5.个人主义对*、集体利益的蔑视,是西方社会的危机之所在,也是个人主义的危机之所在。

(三)对个人主义原则的反思

1.反对个人主义原则的观点:

认为个人主义是以“人性自私”为理论出发点的,强调个人利益和个人至上必然导致利己主义和无*府主义。

2.赞成个人主义原则的观点:

认为个人主义强调个人积极性的发挥,在历对唤醒自我意识,大胆追求个人生活,发挥人自身的潜力,推动科学文化发展曾起到了积极作用;进而认为在当今*提倡个人主义,必将也会发挥个人积极性,推动社会发展。

二、功利主义原则

(一)功利主义原则的历史考察

1.功利主义思想在西方萌芽于古希腊时期。

2.功利主义原则完成于18世纪末19世纪初的英国。

3.20世纪初,功利主义受到了实证哲学和分析哲学的冲击和强有力的挑战。

4.20世纪50、60年代,由于元伦理学严重脱离社会生活,恢复规范伦理学的呼声日益高涨,现代功利主义又在这一时代背景下发展起来。在现代功利主义中,影响较大以及理论形态更加完备的是准则功利主义和行动功利主义。

(二)、对功利主义原则的评价

1.将功利主义看做是利己主义、物质主义,是资本主义社会的产物,认为不能作为社会主义社会的伦理原则。应该指出的是,功利主义与利己主义、享乐主义是有区别的。

2.认为作为一种伦理学说,功利主义是重实效、重利益的伦理观,

往往在人们的实际生活中和利益关系矛盾突出,认为既不能反功利主义,也不能泛功利主义,而是要根据实际情况,建立社会主义的功利原则 。

(三)社会主义功利主义

反对超功利主义和庸俗功利主义,坚持集体主义的功利主义。社会主义功利主义是以对人的本质的社会历史分析为基础,坚持集体主义原则,主张个人利益和社会利益的统一,在生产力和经济发展的基础上解决个人利益和社会利益的矛盾

三、集体主义原则

(一)集体主义原则的由来

在思想,集体主义思想与原则的提出是在资产阶级启蒙时代。

比较系统地阐述集体主义思想的是18世纪法国启蒙思想家卢梭

*一个明确提出将集体主义原则作为社会主义社会的伦理原则的是斯大林。指出集体主义是共产主义的伦理原则。

毛泽东明确提出集体主义原则是社会主义社会的道德原则,指出个人利益要服从集体利益,暂时利益要服从长远利益,局部利益要服从全局利益。

邓小平同志也多次强调在社会主义制度下*坚持集体主义原则。

在我国现时代,集体主义是核心伦理规范。

(二)对集体主义原则的合理理解 (详细见课件)

1.集体主义原则是对“集体”的规范和建设。

(1)不能把集体理解为一种狭义的集体或小团体,小圈子,甚至不能简单地理解为某一阶级,某一政治或某一*。集体相对个人而言,就一般意义上说,它相当于整体范畴或社会范畴,就特殊意义说,它*具体化为代表整体的某一,阶级或*,而不是一个空间和名词概念。

(2)集体在代表整体或社会利益时存在真假程度问题,因而存在虚幻的集体。它声称代表社会利益,其实并非如此,历的各种占统治地位的利益,其实只代表本阶级的利益,而以牺牲其他阶级的利益为代价,因而是虚幻的。虚幻的集体在社会主义建设中也有体现。真实的集体是把社会普遍利益秘个人利益真实地统一起来,是一个理想的集体,是“自由人联合的集体”。

(3)现实的集体还不可能是一个在物质上和精神上都能按个人意愿来满足需要的集体,人与人的关系还不可能达到理想的状态。我们不能把现实的集体等同于虚幻的集体而反对集体主义,也不能把现实说得过分好而忽视校正其实践中的偏差,我们更应该区分那些在现实性中存在的冒名顶替的虚假的集体。

(4)个人的集体性质与集体的个人性质:个人的本质在于其社会性,其主体性由社会确立而不是个人确定,因而,个人*承担相应的义务和职责、社会责任。集体由个人组成的,如果扼杀个人的主动性和创造性,集体将是空洞和死气沉沉的。

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