沧州新华区BIM培训面授班费用多少

授课内容:

1. 针对历年实务的重点、难点、考试点、考生痛点，针对性基础夯实，强化突破;

2. 熟悉教材，梳理教材结构，根据往年大纲和教材，分析*题趋势，提炼出每科的重点、难点、考试点，浓缩教材1/3内容，覆盖当年考点;

3. 解惑答疑课程，是在前期课程基础上，针对学员实战能力欠缺问题进行的针对性练习模块。

4. 考前重难知识串讲，压缩教材和范围。提炼1/10教材内容，并带到具体的单选，多选题或是案例题中，并对短板强化性、针对性讲解起到初步的考点效果;

5.在前期学习基础上，将前期学习到的考点转化为全真模拟*题，实现由点到题的转化，查缺补漏实战演练，训练做题，从听懂到会做题会;

课程优势：

教材精讲熟悉教材，梳理教材结构，根据2019年大纲和教材，分析*题趋势，提炼每科重难点。

精讲习题与教材精讲同步进行，实现精讲有考点，训练有习题，讲练相结合，阶段巩固消化所学内容。

案例高通案例难点解析及案例剖析，讲案例结合专项案例进行强化。

考前串讲重难点知识串讲，压缩教材和范围。再次提炼教材内容，并带到具体的单选-多选或案例中，对短板知识、针对性讲解。

考点密训在精讲课的基础上，强化训练，将章节考点以针对性题目展示出来，以题巩固考点。　　

培训内容：

BIM理念及技术能力与

1、BIM理念导入，深度剖析BIM的价值、运用、发展与思维，了解相关*策

2、Revit(建筑、结构、机电)深度解析，出图及实战训练

3、Revit族、体量实战讲解，Revit(土建族、机电族)和原理以及

4、Nisworks、Lumion操作与运用，建筑、市政工程、路桥、精装修、园林等动画，案例实训

5、项目BIM建立、需求分析及BIM技术招投标运用

6、企业BIM团队构建，实施流程

7、BIM企业信息平台的构建与企业协同及信息化建设

8、BIM等级考前密训

课程特点：

把握规律及思路,浓缩要点,把握考点;

考前特训+独创的VIP+串讲+模考演练+专题训练+培训班“六轮三阶段”学习。

直击痛点, 性强今年方向

培训内容：

BIM理念及技术能力与

1、BIM理念导入，深度剖析BIM的价值、运用、发展与思维，了解相关*策

2、Revit(建筑、结构、机电)深度解析，出图及实战训练

3、Revit族、体量实战讲解，Revit(土建族、机电族)和原理以及

4、Nisworks、Lumion操作与运用，建筑、市政工程、路桥、精装修、园林等动画，案例实训

5、项目BIM建立、需求分析及BIM技术招投标运用

6、企业BIM团队构建，实施流程

7、BIM企业信息平台的构建与企业协同及信息化建设

8、BIM等级考前密训

报名条件：

（一公民，遵纪守法，具有工程技术或工程经济专业大专以上（含大专），并符合下列条件之*者，可申请参加监理工程师。

1、具有按照有关规定评聘的工程技术或工程经济专业中级，并任职满三年。

2、具有按照有关规定评聘的工程技术或工程经济专业。

（二）对从事工程建设监理工作并同时具备下列四项条件的报考人员，可免试《工程建设合同》和《工程建设、投资、进度控制》两科。

1、1970年以前含（1970年）工程技术或工程经济专业大专以上（含大专）;

2、具有按照有关规定评聘的工程技术或工程经济专业;

课程优势:

1. 针对历年实务的重点、难点、考试点、考生痛点，针对性基础夯实，强化突破;

2. 熟悉教材，梳理教材结构，根据往年大纲和教材，分析*题趋势，提炼出每科的重点、难点、考试点，浓缩教材1/3内容，覆盖当年考点;

3. 解惑答疑课程，是在前期课程基础上，针对学员实战能力欠缺问题进行的针对性练习模块。

知识延伸

所有行业的信息化，都需要“高度复合型人才”，尤其是BIM技术的出现，“高度复合型人才”的匮乏在建筑行业更显突出。
何关培先生曾在自己的博客上重点谈及过这个话题，并且把BIM能力从低到gao分为6个层次：1.BIM软件操作能力。2.BIM模型生产能力。3.BIM模型应用能力。4.BIM应用环境建立能力。5.BIM项目管理能力。6.BIM业务集成能力。但单纯把“BIM”本身列项指标化，怕也有将“工程能力”或者“管理能力”归纳其中，不完全合适。毕竟，BIM人才从信息化人才的共性中分析，重点还是在“信息分析与利用”能力的层级上划分比较合适。
由于当下正是建筑业信息化大发展的时刻，技术更新快，知识代差趋于明显，所以BIM人才的生命周期往往短暂——又或者需要持续不断的培养更新知识。于是，其企业忠诚度往往因为竞争激烈而较差——如果企业不能提供适宜的发展环境或持续投入，恐怕很难长期保有。同时，由于更新快，只有较强学习能力和综合运用能力的人员才能在这方面有所发展，执意要求能力超强的人才，企业自我培训和更新的难度、成本较高。
由于社会总体教育水平和从业人员背景限制，建筑业内具体技术人员的知识水平和数量普遍是不足的。效费比来说，全面揠苗助长不如重点提高。