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常见问题

六安中学教师资格证考试培训面授班哪里有

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【发展前景】

教师这个职业*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说，教师职业无疑门*要低上好多。通过*教师资格证考试，是上岗的必需条件。

【教学优势】

1、专业教育

业内教育，系统讲解大纲知识点突出重点、难点，紧跟*题方向透彻解析教材!

2、在线模考

海量全真模拟*题全面，覆盖各类考点记录。每次模考过程并汇总错题供反复演练。

3、免费下载视频

教育课程、配套课程讲义免费下载。

4、考试*

科学教学规划采用多班次的渐进式教学体系，让学习层层递进，稳步锁分！

5、高清课程在线听

支持移动设备在线或离线学习，清晰展示同步板书，课件可下载，学习更灵活！

中学教师资格证学习内容

教师制度是法定的职业许可制度。随着教育市场化的步伐不断加快，导致我国对教师的需求也越来越大。国务院、教育部下发相关文件，2009年起义务教育学校实施绩效工资制度，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。教育的发展，必将带动*教师人员的缺乏，教师的需求量也越来越大。选择教师职业，我们不仅可以得到精神的慰藉，我们同样也能得到公务员一样的物质的享受。

【课程大纲】

综合素质：教育观，教师观，*策法规，职业道德，基本教学能力

教育知识与能力：教学基础，学员指导，中学德育，班级管理，教学统计，中学生学习心理，

知识学科：学科基础知识，课程理论知识，教学知识与运用

知识延伸

教师招聘考试：《生活处处有情趣》教案

在教师招聘考试中，教学设计是试讲的一个重要环节，一个好的试讲离不开一篇好的教学设计，然而，在实际备考过程中，许多考生对教学设计感到很迷茫，不知道如何下手，不知道教学设计到底应该包括哪些环节。因此特意为大家准备了《生活处处有情趣》这一框题的教学设计，希望对考生有所启发，有所收获。

一、教学目标

【情感态度价值观目标】

树立培养自己高雅情趣和抵制庸俗情趣意识。

【能力目标】

通过参与课堂活动，逐步学会辨别高雅情趣和庸俗情趣的能力。

【知识目标】

知道情趣有高雅情趣和庸俗情趣之分，理解培养高雅情趣的重要意义。

二、教学重难点

【重点】

学会区分和辨别高雅情趣和庸俗情趣，了解对应情趣对人的生活产生的影响。

【难点】

理解培养高雅情趣的重要意义，树立培养自己高雅情趣和抵制庸俗情趣意识。

三、教学方法

情境教学法、案例教学法

四、教学过程

环节一：新课导入

运用图片的方式导入，播放春季桃花盛开、夏荷迎风、黄山仙境、雪域高原、桂林山水;农民丰收、艺术创作、休闲娱乐等图片，引出本节课的课题《生活处处有情趣》。

导入实录：同学们，看完这些图片，你想到什么?

学生：自然风景很美，生活充满乐趣

是的，生活处处有情趣，这节课我们就来学习《生活处处有情趣》。

环节二：新课讲授

1.情趣有雅俗之分

活动一：认识情趣

过渡：同学们，结合刚刚观赏的图片，说一说什么是情趣呢?

师生共同讨论总结，情趣指意趣、性情、志趣。凡是人们的兴趣、爱好、玩赏、消遣都可以归入生活情趣的范畴。比如：喜欢打球、绘画、下棋、音乐、旅游、书法、登山、钓鱼、等等，就是一种情趣。各种各样的情趣，给我们的生活带来了乐趣。

活动二：辨别雅俗情趣

过渡：情趣是无处不有、多种多样的，但情趣有高雅情趣，也有庸俗情趣。不同的情趣对个人和社会有不同的作用。

将雅俗情趣以图片的形式混合播放，如社会调查、练习书法、义务劳动和看不健康书刊、吸烟、沉溺网络。提问：哪些是高雅情趣，哪些是庸俗情趣，对人们的生活产生什么影响?小组交流讨论。

高雅情趣：义务劳动、练习书法、健身长跑;扶贫助困，奉献爱心;学习乐器，爱好声乐，科技制作等，这些情趣有益于身体健康，具有科学性，是文明的、向上的爱好。因此，我们说这是高雅的情趣。

庸俗情趣：看不健康书刊、吸烟、沉溺网络，以及赌博、迷信;迷恋网络游戏和聊天、盲目追求名牌和时尚、用扑克牌、游戏机进行赌博等，庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。

2.要培养高雅情趣

过渡：高雅情趣是健康的、科学的、文明的和向上的，因此我们要培养高雅情趣。

活动一：阅读案例——萧伯纳

英国现代杰出的戏剧家萧伯纳，活了94岁，直到晚年还精力旺盛地从事创作。萧伯纳的性格豁达而富有幽默感，精神生活非常丰富，充满高雅情趣。他不吸烟，不喝酒、连茶和咖啡也不喝，常以粗面包和蔬菜为主食;同时，他坚持体育锻炼，坚持洗冷水浴、游泳、长跑和三不好;他还喜欢骑马、骑自行车行、打拳。到了晚年，他及喜爱日光浴，成了一个热烈的太阳崇拜者。

谈谈：高雅情趣与身心健康的关系。还能举出类似的例子吗?

师生讨论、交流、总结。在此基础上使同学们明白：

高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身养性，经常保持一种良好的心境，有益于身心健康。

高雅的情趣可以拓宽人们学习和活动的领域，发展人的想象力，使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力。

活动二：

说一说：自己在生活中有哪些高雅情趣?这些高雅情趣对提高自己的文化修养和品德修养产生了什么影响?

我平时喜欢看搜集儒家文化，喜欢看《论语》，学习了很多*的传统文化，特别是儒家的“和”文化;不仅丰富了我的文化知识，而且提高了我的道德修养。

……

师生总结：高雅情趣能催人上进，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使人的道德高尚，使生活更加充实而富有意义。

环节三：小结作业

同学们，本节课我们学习了情趣有高雅情趣和庸俗情趣之分，以及培养高雅情趣的重要意义。课后分别举出生活中常见的例子，说明如何培养高雅情趣和抵制庸俗情趣。

五、板书设计