芜湖镜湖区哪里有幼师资格证考试培训班

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【课程内容】

学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。

【*】

随着幼儿教育行业的发展，幼儿教师的需求量出现很大的缺口，具有幼师资格的人才十分缺乏。《*教育法》和《教师法》明确规定，凡在各类学校（幼儿园）和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，*具备相应的教师资格。

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【报考条件】

1.幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历（专业不*）。

2.初中教师资格，应当具备大学本科毕及以上学历（专业不*）。

3.中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科及以上学历（专业不*）。

4.中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级（专业不*）。

【考试目标】

主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：

1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

【证书展示】

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

知识延伸

教师招聘考试的答辩大多会围绕设计思路、教学实施和教师结构化等题目发问。中公教师考试研究院为大家提供了较为全面的答辩问题及解析。

1.请你谈谈对王羲之的了解。

【参考答案】

王羲之是我国东晋时期杰出的书法家，有书圣之称。是南迁琅琊王氏贵胄，后来官拜右军将军，人们都叫他王右军。师承卫夫人，钟繇。著有《兰亭集序》。其书法尺牍散见于唐临诸法帖、十七贴、日本的丧乱、孔侍中等名品。其子王献之亦为书法家，世人合称为“二王”。王羲之兰亭序被后人称为“天下*一行书”，他的草书又被世人尊为“草之圣”。在作兰亭集序时，与41位友人在兰亭修禊，众人饮酒赋诗，王羲之即兴挥毫为诗集作序，这便是有名的《兰亭集序》，作者当时因天时地利人和效果发挥**，据说后来再写也比不上当时的水准。他的书法造诣得益于自己的勤学苦练，虽然他的真迹早已不存于世，但他的书法影响了一代又一代的人。

以上是我的全部答案，谢谢考官。

2.你是如何理解《兰亭集序》中作者的感情矛盾的?

【参考答案】

作者的感情是由乐转痛再转悲，乐与痛、悲是矛盾的感情。

一方面，作者觉得“信可乐也”，是在是太幸福了。这个“乐”的特点，在于“游目骋怀，足以极视听之娱”，就是让感官较大限度地享受大自然的美好;除此以外，“乐”还来自“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”。他的眼界从生命的宏伟的宇宙空间到有生命的万物“品类”，他的乐不*于此时此地，乐到忘却时间的流逝，他的乐一不来自物质，二部来自音乐，而是来自对人的生命的宏观体悟。然而矛盾的另一面是这一切快乐都不是永恒的，“暂得于己”，欢乐只能是短暂的，“情随事迁”是避免不了的。往昔的快乐很容易一去不复返，这一去不复返的不仅仅是眼下聚会的换了，而是生命。两种感情矛盾而统一，交织着乐与痛，生与死的矛盾。

他对待生死的态度，是理性的，概括出了不管是古人还是今人，凡是人，都逃不脱，基于两者矛盾之间，他发出了“悲夫”的感叹。

以上是我的全部答案，谢谢考官。

3.请你谈谈导入设置的意图?

【参考答案】

我的导入设计的是引言的导入。《兰亭集序》是一篇非常有名的书法作品，作者王羲之也是十分的书法家。大部分学生都知道作者和作品，但是，他们对作品的创作背景了解的并不多，甚至没有看过作品的临摹图。

所以我在引言导入中，出示了《兰亭集序》图片，给学生直观地展示“天下*一行书”，引起学生的兴趣，接着在展示图片过程中，介绍作者写作的背景，是在与友人作诗时，而作品仅仅是诗集的序篇，却超越所有诗作成为名片，引起学生极大的好奇心，为什么一篇序却超过了诗集本身?进而引导学生探究作品本身的艺术特点。

以上是我的全部答案，谢谢考官。

4.请你谈谈对作业布置的意图?

【参考答案】

我认为《兰亭集序》既是书法的名篇，又是作品中的上品，具有十分高的艺术价值。所以，把作品背诵下来是有必要的。这是我国流传下来的经典之作，文笔优美，学生在理解作者感情之后诵读是十分赏心悦目的。但是，我的作业不局限于背诵，更希望培养学生的其他兴趣爱好，全面提高语文素养。现在越来越多的学生有学习书法，因此，让学生临摹一篇毛笔书法的《兰亭集序》，既有益于学生对作品印象的加深，又加强了与作品本身的一种内在联系，因为作品本身就是杰出的书法名篇。

以上是我的全部答案，谢谢考官。

5.请你谈谈启发式教学?

【参考答案】

启发式教学是指教师在教学过程中根据教学任务和学习规律，并学生的实际出发，采用多种教学方式，来启发学生的思维，调动学生学习的主动性和积极性，从而促使他们自主学习的一种很好的教学指导思想。我认为启发式教学的主要特点如下：

*一，强调学生是学习的主体，教师要调动学生的学习积极性，实现教师主导作用与学生主体性相结合。

第二，强调学生智力的充分发展，通过启发使学生主动思考，促进学生的智力发展，实现系统和知识的学习与智力的充分发展相结合。

第三，强调激发学生内在的学习动力，通过启发式教学带领学生发现学习的乐趣，实现内在动力与学习的责任感相结合。

在我将来的工作中，我也会牢记启发式教学这一理念。

以上是我的全部答案，谢谢考官。

以上就是《兰亭集序》答辩问题及解析，希望对各位有所帮助。