一、教学目标

【情感、态度与价值观目标】

体会规则的重要性，增强自觉遵守规则的意识。

【能力与方法目标】

养成遵守规则的好习惯。

【知识目标】

了解什么是规则，知道生活处处有规则。

二、教学重难点

【重点】

知道生活处处有规则，懂得规则的重要性。

【难点】

树立自觉遵守规则的意识。

三、教学过程

环节一：导入新课

请四位同学代表四个队伍来参赛，用四个大小、质地不同的球比赛，并故意不讲明游戏规则。

同学们进行拍球比赛，老师宣布其中一组获胜，学生提意见。

教师总结：没有规则的游戏是没有胜负的，所谓没有规矩，不成方圆，就是这个道理。从而引入课题：生活处处有规则。

环节二：新课讲授

1.介绍规则

出示教材58页图片

提问：精彩的游戏，是伴随我们童年成长的好伙伴。你们玩过这个游戏吗?能不能给大家介绍一下其中要遵守的规则?

根据学生的回答，教师将与学生一起总结出：也许你没注意到，每项游戏都有规则。游戏中有规则，生活中也是处处有规则。我们一起去查一查、找一找、问一问吧。

2.找规则

过渡：我们刚刚讨论了游戏的规则，请同学们想一想，你还知道我们的校园中和生活中的哪些规则?

根据学生的回答，师生共同总结：同学们说的不错，可以看出同学们都是懂规则的人。

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