成都锦江区影视后期培训怎么收费

学习目标

学习目标

本课程从零开始，由浅入深，理论到实践相结合，让学员对于二维、三维、影视艺术、后期等各个方面全面学习，真实案例让学员实际操作，全方位学习。

工作方向

在电视台、电影制作公司、广告公司、影视公司、教育机构、杂志社、出版社、网络媒体、相关院校及科研单位、创立个人工作室，任栏目包装师、影像合成师、视频制作师、剪辑师等。

学校优势

1、 学员入学即签订工作推协议，推工作。

2、 开设免费辅导班，让基础差学员无障碍学习。

3、 家庭困难学员，可以先学习后付款，让学员轻松学习无压力。

4、 合作企业带薪实习，边学习，边赚钱，边积累实战开发经验。

5、 特别开设项目实战训练，完全模拟企业真实工作环境，完成高水准的动画作品，学员毕业后相当于一年工作经验，为*各大公司输送高端动漫人才。

6、 注重对学生职业道路的人生规划，把职业素质、职业教育、工作指导都融入到我们的教学体系中。

7、 定期举办中小型招聘会，让学生与企业老总面对面，并且深入了解企业的现状和需求，让学员有更多的工作选择机会。

8、 学员工作成功后，在学校跟踪观测期内如被辞退或对工作不满，学校负责再次安排工作。

9、学历加技能，让学员在学技能的同时又取得大学文凭，培养即有理论基础、又有实践经验的高素质、高技能影视动漫*人才。 公司设有独立工作部，是专门负责学生工作安置的部门，是为毕业生工作而特别设立的一个重要机构，是连接社会和了解社会的窗口，是根据用人单位招聘需求，为即将工作的学生成功工作，提供工作指导和优质服务的工作平台。

课程大纲

平面美术设计课程

培养学员的创意性思维，掌握Photoshop等平面软件，实例让学生学习标准制作流程，掌握设计的应用及艺术创作技巧。

三维数字模型课程

根据影视后期专业的特点，学习广告级高端模型的制作。学习模型制作的基本命令、模型布线标准、场景建模、道具建模以及工业模型制作。

*材质课程材质课程

的设置紧密围绕质感展示部分，运用经典的商业案例，让学员对材质制作有全方面的掌握。学习制作生活中各种质感，学习制作复杂生物体及场景，学习灯光理论知识、*渲染器使用及分层渲染与合成，助你表现复杂又真实的幻想世界。

*动画课程

由浅入深，对不同动画类型进行讲解分析。了解动画基础知识，学习路径动画、GraphEditor、小球弹跳并渗入动画12法则，掌握动画运动规律，让你的模型走起来、跑起来、跳起来。

空间数字动力学

全新案例，极富视觉表现力。学习粒子动力学、刚体动力学、流体动力学等**制作工具，学习布料、群组动画等知识。在你自己的世界呼风唤雨。

影视合成课程

大量影视经典案例教学，使学员吸收大量知识点的要义，为进入工作岗位打下坚实基础。学习文字**的制作、实景跟踪、影视抠像、真实场景合成、动画片合成、后期粒子**、节点式合成软件、后期合成软件、三维摄影机的应用及Premiere剪辑技巧。使学员成长为影视领域专业性人才。

综合实例解析课程

将先前各模块所学的所有专业技能进行综合演练，把各个模块的所有知识点融会贯通，进行初次包装项目实战演练，制作属于自己的作品。

电视包装专业课程

学习电视包装的主流种类、电视包装的标准工作流程及电视包装的发展历程。了解创意、策划对包装项目的重要性。以经典的商业包装案例为驱动力，带动学习。系统学习电视包装专业的创作理念及制作技巧，使学员全面掌握知识成为专业人才。

毕业项目创作课程

深度研究影视**及栏目包装的制作效果，制作个人作品DEM0。在岗位竞争中占据优势地位。

知识延伸

解说词是电视新闻中的一个重要组成部分,我们在报道电视新闻中一定要认识到解说词的重要性，它和电视画面是不可分割的，仔细推敲解说词就会更好地把我们电视新闻的内涵传达给广大观众。 下面是电视新闻解说词写作技巧，一起来了解下吧：
 

【电视新闻解说词写作技巧】

为看而写
 

解说词要力争有画面感，语言的运用要做到准确、生动、具体、形象。
 

1、语言要准确
 

要求语言准确并不是要过多地用一些概念化的语言，例如“很好”，“十分美丽”，“非常紧张”之类的语言，这些语言虽然不能一概排斥，但运用时要慎重选择。语言准确不但要求内容准确，表达准确，同时要求和画面形象吻合，否则会产生风马牛不相及的结果，也就是声画脱节。从新闻的综合统一效果来看，无疑是相互干扰或抵消。
 

2、语言要具体
 

解说词的写作对语言具体生动要求更严格。直观可见的画面语言要有相应的具体解说，才能把事件、思想、观点、人物传达得清清楚楚，才能把一般性的意思和抽象的道理说得栩栩如生、具体实在，才能使观众产生一种明晰的印象，便于理解和接受。比如：画面出现一个企业场景时，解说词要说明这是哪个企业，当出现一个人物在讲话时，解说词要说明这个人是谁，免得让观众费心猜测。电视新闻稍纵即逝，不容观众细细琢磨，如果不具体生动，人们看过之后就会烟消云散。所以要能给观众留下深刻印象，要求新闻本身所有的因素都能具体生动，既有人物，又有思想，既有声音，又有色彩，构成现实生活中的事件，造成生活的立体感，这样的解说词能引起观众的感情共鸣，给人留下更加深刻的印象。
 

3、语言要形象
 

形象常常和具体连在一起，又是电视新闻的起码要求，形象化的语言是解说词写作中不可缺少的语言，是让观众能够更好地理解和接受新闻内容的重要方法。解说词写得如果能具体又形象，也能够造成一种身临其境的效果，弥补电视传播一瞬即逝的不利因素，让人们获得更多更深的视听感受，从而加深对新闻的印象。要使解说词写得形象活泼，采用一些修辞手段也非常必要，比如比喻、拟人、象征的手法等，使人很快理解所谈的事物。
 

为听而写
 

电视新闻解说词包括在听觉语言中。所以写除了是为了看以外，更重要的还是为了听。既然写是为了听，那就要求解说词通俗易懂，朗朗上口，尽量避免晦涩的词句，少用华丽的形容词，以增强可听性和亲切感。可听性包括两个方面的因素，首先是要让观众容易听，其次是让观众愿意听。让观众愿意听，就是让观众一听就懂。

解说词是由播音员播给观众听的，通过耳朵作用于综合器官，而不是通过眼睛阅读的，因此，所选用的语言和词汇，包括语言的搭配也要适合于人的听觉习惯，要做到口语化，生活化。口语化指的是要用经过加工的口头语言，即在用词造句上要符合人们的日常说话习惯。这种语言是与书面语言相对而言的。

所谓生活化，就是在观众能够接受的范围内，尽可能地寻求接近性。这就是说解说词不提倡使用华丽的词藻，而是要使用朴实自然的词句，这样选词炼句，实际上也是对电视新闻创作者综合构思能力的一个全面检验。但是口语化也不等于不加选择地使用日常用语，口语化写作更应讲求语言艺术的运用。要力争做到播放时朗朗上口，收听时悦耳动听。
 

作为电视解说词来讲，掌握丰富的词汇，能够熟练运用富于变化的语言结构形式和修辞方式，以及懂得运用语言的声韵和节奏，是很重要的。但由于语言本身没有形象性，所以要防止片面追求华丽词句的倾向，那样是有害而无益的。把华丽的词句堆砌在一起，只能妨碍人们发挥其丰富的联想和想像，干扰观众的视听感觉，反而使人们得不到较为清晰而深刻的形象感。因而进行解说词写作时要注意人们的听觉习惯，不要用过于华丽的词藻。使用恰当的语言同样能创造出很不一般的形象，要让观众容易听明白，就要在观众听觉容易理解的范围内选词造句，要尽量用通俗的语言和浅显的文字，要求字音响亮和谐，听起来入耳入脑。
 

【电视新闻解说词特点】
 

一、电视新闻及解说词的概念
 

电视新闻是以现代电子技术为传播手段,以声音、画面、文字为传播符号,对新近或正在发生、发现的事实所做的报道。解说词,顾名思义即口头说明解说的词。它依靠文字对事物、事件或人物进行描述、叙说,使人们在对其所表述的内容有所认识和了解的同时,起到更进一步加深认知和感受的作用。

它和画面、人物同期声、现场效果音、字幕等共同构成了电视新闻的语言符号系统。电视画面与解说词之间是互为作用、相互补充和印证的。解说词和其他符号类型各司其职、各取所长，相互依存、分工协作，共同完成电视新闻的叙事任务。解说词更生动准确地表达新闻信息。画面作为一种非语言的视觉符号，其意义具有模糊性、不确定性，单靠画面讲述新闻，不能准确传输新闻意义，画面*通过解说词获得确定意义。
 

二、电视新闻解说词的特点
 

电视新闻解说词配合画面和其他电视元素形成电视新闻，主要诉诸受众的感官。电视新闻要以一定的新闻观念、新闻理论为指导进行采访报道和新闻写作,所以，电视新闻解说词应当具有感性特色和理性特色。
 

1、感性特色
 

(1)通俗易懂
 

电视新闻的传播受众由不同阶层、社会地位、职业、文化水平的社会成员构成,具有广泛性和多样性。解说词是为耳朵而写作的,语言要通俗,避免使用晦涩难懂和容易产生歧义的词句。故弄玄虚,故作深沉的解说词很难让受众在较短的时间内准确理解。通俗的语言也就是群众语言，要使电视新闻解说词做到通俗易懂，就要学习群众语言。用受众易于理解的语言表达复杂的新闻事件，正确的思想观点，这就要求电视新闻工作者要有扎实的文字功底，娴熟的语言驾驭能力，能灵活巧妙地运用群众语言。
 

质朴无华，自然实在，是新闻语言应该坚持的文风特色。电视新闻解说词要让广大受众明白，写作时要用朴素的语言，注重质朴自然，做到具体可感，不能过分夸张，少用形容词和描绘性的语言，切忌堆砌华丽的词藻。
 

(2)生动形象
 

干巴巴的解说词会让受众对新闻失去兴趣，觉得索然无味，更不能因为画面在电视新闻中占据首要位置而忽视解说词的形象生动,只有两者相互结合，才会使电视新闻魅力十足。比如电视新闻报道中出现的大量数字很难在画面中形象地表现出来,这就要借助解说词对数字进行形象化处理。这就如我县《腾飞的职业高中》这个片子中写到“每年大约有三百多名毕业生”，我们续写成“每年会有三百多名的毕业生从这里走出”，这样写就会更加生动一些。如果电视新闻解说词出现了年份，要让受众印象更加深刻，可以加入对应的人物或事件，比如做人物传记时，提到人物1949年出生，就可以说与共和国同龄。这样进行形象化处理会使节目活起来,更加有趣生动。
 

(3)琅琅上口，悦耳动听。
 

要注重电视新闻解说词的形式美感和听觉美感, 提高解说语言的感染力和表现力。句子太长了, 不容易准确地理解和记忆;句子短了,成分简单了,意思会很明白,解说起来也会很流畅。电视新闻解说词要做到琅琅上口，音韵和谐，节奏感强，让播音员解说起来顺畅自如，抑扬顿挫，给受众以交流感。电视新闻解说词的写作要追求语言的声调、色彩、感触;注重词汇的明暗和软硬，响亮和沉郁;处理语句的急促和舒缓，豪放和委婉，明快和抑郁。电视新闻解说词的写作中色彩的浓淡，感情的深浅，褒贬的强弱，声音的平仄，修辞的选择等要灵活使用，让受众听起来要顺耳舒畅。
 

2、理性特色
 

(1)真实准确。新闻就是要把较真实的信息准确的告知观众。电视新闻解说词是新闻的一个表现形式,因此,它的写作*做到真实准确。要确保新闻的真实性,电视新闻解说词的写作要做到时间、地点、人物、事件、过程、结果等新闻要素的真实,引用的各种资料、数据、史实、引语等*真实可靠。在做新闻时一定要真实,不能夸张。
 

(2)提高升华。新闻具有反映舆情,引导舆论的作用。电视新闻的画面往往只能形象地反映和表现新闻事件,增强新闻的现场感和形象性,而不能表现新闻内涵,彰显报道主题,这就给解说词提供了一个提高报道主题的空间。
 

三、解说词与画面*有机配合。
 

电视新闻画面要与解说词结合，才能更加受观众喜爱。电视新闻解说词与画面的结合关系有两种基本形式：声画对位和声画合一。
 

(一)声画对位
 

声画对位，是指解说词和画面围绕着同一个内容中心各成系统，不是机械的同步，但彼此又相互配合、补充的表现方式。
 

在声画对位关系中，如果解说词与画面的不同步，将利用不同步产生的信息差距，充分调动观众视听两个感知通道的注意力，引起声画信息迭加联想，加大感知深度，产生1+1>2的传播效果。
 

(二)声画合一
 

声画合一，指解说词与画面自然配合，有什么样的画面，什么样的动作，就有什么样的解说，两者完全同步、对应的表现方式。如果运用恰当，有时会起到“共振”的效果。声画合一这种组合方式也适合于一些内容严肃、节奏缓慢的新闻。需要逐一介绍与会的主要人物，解说词播报姓名的同时，人物图像要相应出现。解说词应比画面迟出，比画面早消，切忌与画面同时上下。

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