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上海长宁区雅思培训哪个机构强
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冲gao分一蹴而就 [课程新升级]
雅思听力gao分难取并非定律，低分原因在于没有找到符合自身的好方法。由雅思听力实战教育面授的此听力课程，目的在于短时间冲破听力考试中的难点，并找到与自身相符合的有效方法，在解决听力弱势的情况下同时为总分提高增加法码！招生对象: 即将参加雅考或考后听力成绩不理想学员
课程特色:
1． gao效复习机经，强化训练题型，解决听力难点，对听力无保留揭密，迅速提高听力成绩。
2． 在巩固听力基础的同时，把握听力解题原则，攻克填空题、选择题。
3． 熟悉听力考试答题技巧，精细规避无效信息，提高答题准确率。
雅思VIP-暑假基础班
课程介绍：
招生对象: 目前雅思成绩达4分或同等水平，希望更加精细吸收提高成绩的学员
入学测试: 在开课前，接受“测试组”设立的免费入学测试
班级特色:
★ 小班型，提高教师在教师过程中对每个学生的关注度，课堂教学更多揉入个性化辅导。
★ 课程内容设置依据实际英语水平，课时充足内容系统，高度契合学员的学习特点。
★ 用充分学时夯实语言基础，确保语言水平提高后进行雅思考试技巧讲解。
★ 主要针对英语基础薄弱者，增加雅思词汇语法阶段内容，让考生在短时间内提升英语基础，进入雅思段复习。
包含内容: 课后答疑+导师辅导+海外留学规划
考试报名: 办理*35个考场30天后的任意雅思考试
专用教材: 基础预备段课程：内部专用教材
师资力量:
精英团队、海归老师、外教、英文精湛、教学经验丰富，而且对于考试备考技巧深度认知。他们善于根据*青少年学生的认知特点，通过启发、讲授、互动与实践的教学手段训练学生听说读写各项语言技能，引导学生扎实地掌握应考技巧与考试夺分策略。
记忆雅思词汇的二十个技巧
1、逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
(1)把几个字母看作一个来记如：“ight”light right fight night might sight tight.
(2)外旧内新，如：bridge“桥”看成bridgeridge“山脊”sharp看成sharpharp“竖琴”。
(3)外新内旧，如：cleave“劈开”看成cleave tact“机智”看成tact
2、联想记忆：
(1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。
(2)形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。
(3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。
3、分类记忆：把单词进行分门别类如：动物、植物等进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
4、卡片记忆：自己制作单词卡片随时随身进行单词记忆，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
5、感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、
手写、眼看、心记等。
6、软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。
7、构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
8、图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。
9、游戏记忆：通过自己和集体做游戏，在轻松愉快的气氛中进行单词记忆。
10、歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英
文歌曲，并配有歌词和译文。
11、阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。
12、同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。
13、反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。
14、词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，
只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。
15、复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。
16、商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行单词记。
17、比较记忆：
(1)英汉比较如：mama cigar beer barfee等。
(2)单复数的比较，如：goodgoods，spirtspirts，woodwoods.
(3)同音词的比较，如：rightwrite eyeI
(4)词的阴阳性的比较如：actoractresshosthostess
18、理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等。如：second是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因此second也是“第二”，进一步引
申，还可理解为“辅助”，用这种方法特别适合那些一词多义的词。
19、联系记忆：记忆单词不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。
(1)联系所学文章的大概意义，联系上下文。
(2)联系短语和搭配。
20综合记忆：记忆单词综合利用多种方法，而不只是一种，利用各种记忆方法的优点。
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