常德健康管理师培训地址在哪里
【招生对象】
1.基础差和基础薄弱又想一次过
2.不知如何学习,没有学习规划
【课程简介】
健康管理师是营养师、心里咨询师、体检医生、预防医学医生、健康教育、医学信息管理人员综合体.是从事个体和群体从营养和心理两方面健康的检测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预以及健康维护和健康促进等工作的专业人员.主要针对老年群体,慢病管理,中医的东西,它跟体检机构、医院、卖保健品的管理中心也是不一样的,会涉及中医,心里,保健,体检,社区等等.是一个新兴行业.为了适应全面建设小康社会的需要,提高全民族的健康意识和身体素质,培养和造就健康管理人才,人力资源和社会*部教育培训中心推出健康管理师岗位能力培训课程。
【课程内容】
采集和管理个人或者群体的健康信息;评估个人或者群体的健康和疾病危险性;进行个人或者群体的健康咨询与指导;制定个人或者群体的健康促进计划;对个人或群体进行健康维护;对个人或群体进行健康教育和推广;进行健康管理技术和研究开发,进行健康管理技术应用的成效评估等。
【发展前景】
1、专业缺口极大:健康管理在*刚刚起步,是一个朝阳产业,目前在*大陆仅有极少数专业机构,极少数机构中大部分为医院及体检中心的附属部门。
2、**策扶持:2016 年 10 月 25 日*发布《“健康* 2030”规划纲要》中,明确指出,至 2030 年,健康服务业总规模达到 16 万亿,成为国民经济支柱性产业。
【证书作用】
健康管理师证,是表明健康管理师具有从事健康管理师职业所*备的学识和技能证明.
①它是健康管理师人员求职,任职,开业的资格凭*,
②是用人单位招聘、录用劳动者的只要依据,
③也是境外工作、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。
【*】
医疗诊所健康管理师、健康管理咨询顾问、私人健康管理师、健康管理学讲师、研究性健康管理师、销售类健康管理师
【关于证书】
证书由人社部和卫健委双方签章的证书,*通用,终生有效,无需注册年审。
【上课方式】
1.智能推荐易错题
2.每小节视频对应习题练习
3.支持手机/电脑/平板同步使用
4.支持课程视频/讲义下载
5.学习进度提醒
【课程特色】
明星讲师:特邀行业内卫生部老师,健康管理师官方教材编委会核心成员明星讲师为学员带来生动活泼的课程,充分激发学生的想象力,精准把握重难点。
网络课程:上课时间自由灵适合上班族。
实操课程:特别推出实用性极强的实操课程,理论和实操并行让学员提前熟悉日后从事健康管理工作相关的实操方法与技巧。
高*:参加健康管理师培训的学员,学员整体**超过**,学满全部课程*可达到**,远高于市场平均水平。
免费重修:学员在报考学习培训后如果首 次考试未能通过,可获得免费重修的机会并参加补考。
工作机会:为学员推荐*各地海量健康管理师相关的良好工作机会,搭建学员和企业的桥梁。
知识延伸
11、在居民社区开展健康管理较基础的工作是( )。
A.建立健康档案
B.开展健康监测
C.开展健康体检
D.开展健康教育
12、慢性非传染性疾病的描述不正确的是( )。
A.病因复杂与不良行为和生活方式密切相关
B.病程长,随疾病的发展表现为功能进行性受损或失能
C.很难彻底治愈表现为不可逆性
D.包括心脑血管疾病,恶性肿瘤,病毒性肝炎,糖尿病等一组疾病
E.潜伏期较长,没有明确的起病时间
13、提高健康认知水平的常用方法不包括( )。
A.健康知识讲座
B.公益广告
C.宣传画
D.拓张训练
E.网站
14、不属于日常体力活动的是( )。
A.职业活动中的体力活动
B.专业的运动训练
C.各种家务劳动
D.出行往来过程中的体力活动
E.业余时间的体力活动
15、下列食物含碳水化物较多的食物是( )。
A.蔬菜类
B.谷类
C.薯类
D.豆类
【参考答案】
11.B
解析:在居民社区开展健康管理较基础的工作是开展健康监。
12.D
解析:慢性非传染性疾病主要包括:心脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病、慢性阻塞性肺疾病、精神心理性疾病等一组疾病。不包括病毒性肝炎,故选D。
13.D
解析:健康管理服务的三个层次:提高健康认知水平、生活方式的改变、建立支持性环境。提高健康认知水平:大部分健康问题都与生活行为有关,不良的生活行为与个人对健康的认识程度密切相关。健康管理师的长期义务就是寻找到一项能够有效地帮助目标客户提高健康认知水平的解决方案。提高健康认知水平的常用方法包括通讯手段、宣传画、公益广告、健康知识讲座、DVD、健康教育基地、网站、专题工作坊等。目前也较多采用手机微信、APP等进行互动性健康教育,通过一对一的个性化健康知识的推送帮助个人提高健康认知水平。拓展训练更多的是掌握操作技能而不是知识认知。
14.B
解析:按日常活动分类可以分为职业性身体活动、交通往来身体活动、家务性身体活动、运动锻炼身体活动4类。运动锻炼身体活动是正常散步、打球等活动不包含专业锻炼。
15.B
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