厦门湖里区哪里有雅思培训班

雅思移民基础班

课程目标：普及英语，培养初级英语交流能力，重点培养口语及听力

招生对象：初中英语水平的学员

课程特点：本课程为常年成功教育雅思的基础上，研究推出的针对完全初学者的课程。

1.跳跃式学习英语教材；

2.着重实用英语训练和良好语言习惯的培养；

3.增强式听力练习

4.听说读写全面发展；

5.限定人数，增加教学质量

招生对象: 高中左右水平或基础薄弱的学生教学承诺: 经过入学测试，合格录取

师资力量: 基础教师、雅思口语教师、学习辅导老师

教学特点: 小班集中教学，从基础差走向世界，提升独立能力，升华英语人生
上学期内容:雅思GIF综合阅读、写作、发音、口语等各项基础

教学目标: 解决词汇、语法基本问题，培养一定的听说能力，达到写作150字和阅读600字文章的能力；熟悉雅思考试结构、题型特点、解题技巧、出题规律。

雅思季度基础班

招生对象：适合高中水平英语较好的学员

教学目标：经过入学测试，合格录取，取得理想成绩

教学特色：

小班集中教学。知名基础英语教师授课，每班配备经验丰富、责任心强专职辅导老师教师团队：国际预科学院基础教师、外教教师、学习辅导老师

雅思大作文审题偏差原因及对策

▲问题原因：生词

生词，是考生审题出现偏差较普遍的问题。一方面，雅思考生越来越低龄化：很多考生年龄小，大多数词汇量非常少，有的考生能够认识的单词甚至还不到1000个。另一方面，雅思的大作文考题尤其是学术类的，话题偏重于社会话题，语言偏书面化，因此有很多考生，其中不乏许多大学生，都会有此感慨：题目有单词不认识啊。

▲对策

①积累话题核心词

1.何谓“题干核心词”

雅思议论文题目虽多，但是会有一些出现频率比较高的实意词即为：“题干核心词”。

2.学习“题干核心词”的方法

对于“题干核心词”的学习，建议考生从“写作机经”入手，找出题干中出现的实意词并作积累。

●请看以下雅思*题：

1. International travel often leads people to have someprejudicesrather than broad-mind. What are the main reasons of this phenomenon? What do you think people can do to get better understanding of the countries they visit?

2. International travelsometimes makes people more prejudicedrather thanboard-minded. Give out reasons why it cannot bring benefits to those visitors. Do you have ways to improve people's understanding of the countries they visit?

上述两道雅思*题虽然提问方式有所不同，但是题干中核心词是相同的，而且尤其是“prejudice”一词是理解难度比较大的。因此，如果考生认真复习机经积累题干中的实意词，那么，遇到生词的几率就将大大降低。

②借助连接词

1.何谓“连接词”

连接词主要是表明“词与词”或“句与句”或“段与段”之间关系的词。在题干中出现比较多的，能够帮助考生猜测词义的是：表示比较、转折、让步、并列的连接词。

2.学习“连接词”的方法

建议考生可以按照连接词所表示的不同逻辑分别记忆。

题目中出现频率较多的连接词有：

表示比较：in contrast, by comparison, similarly, while

表示转折：however, on the other hand, nevertheless

表示让步：although, despite, in spite of

表示并列：and

●请看以下雅思*题：

Many people believe that today there is a general increase inanti-social behaviorand lack of respect for others. What might have caused this situation? How to improve it?

在这道雅思题目中，anti-social behavior是一个具有相当难度的词。在考生词汇面与量都不令人满意的情况下，这个词是很难理解的。当然，如果有的考生背过前缀的话，他也能理解这个词。但是，事实是很少有考生会背前缀，因为它太枯燥了。那么，我们借助并列连接词“and”能否猜出这个生词的意思呢?答案是肯定的。“lack of respect for others”表示对他人不尊重，是不利于社会和谐的行为。那么，和它并列的“antisocial behavior”呢?当然也是对社会不利的行为了，也就是“反社会行为”。

③根据上下句提示

1.适用范围

有的时候，考生会遇到特别长的题目，题干的部分往往不只一句话。如果遇到这样的题目，考生就可以使用这种方法来猜词了。

2.使用方法

首先，理解上句表达的意思。

其次，关注句与句间的逻辑。

●请看以下雅思*题：

Surveys show that in many countries people are living longer. But increased life expectancy has manyimplications for the aging individuals and for society as a whole. What are the possible effects of longer living for individuals and society?

在这道题目中，对于许多考生来说生词有点多：“life expectancy”与“implication”。但是句和一句给考生以重要提示，该题目研究的现象是“longer living”的“effects”即“人们越来越长寿带来的影响”，因此可以判定“life expectancy”表示“寿命”，而“implication”表示影响。

④根据题型特点

1.适用范围

这种对策特别适用于discussion类，即“观点讨论类”的题目。

2.题型特点

“观点讨论类”的题目特点是就相同主题谈不同的观点。

● 请看以下雅思*题：

Some people think it is acceptable to use animals for the benefit of humans. Other people think it is wrong to exploit animals for human purposes. Discuss both views and give your own opinion.

这道题，我们通过看它的问法就可以判定此题为“观点讨论题”。有部分考生会认为“exploit”是生词。但是，如果考生心里明确此类题目的特点为“讨论相同主题”的话，那么就可以依据个观点“有人认为利用动物为人类某福利是可以接受的”，提炼出主题“人类是否应该利用动物为自己谋福利”，即可判断出“exploit”表示“利用”。而且，审题时考生也能够发现两个观点的句式都是基本相同的，这更加方便考生猜词了。