泉州丰泽区哪里有雅思培训班

雅思移民基础班

课程目标：普及英语，培养初级英语交流能力，重点培养口语及听力

招生对象：初中英语水平的学员

课程特点：本课程为常年成功教育雅思的基础上，研究推出的针对完全初学者的课程。

1.跳跃式学习英语教材；

2.着重实用英语训练和良好语言习惯的培养；

3.增强式听力练习

4.听说读写全面发展；

5.限定人数，增加教学质量

招生对象: 高中左右水平或基础薄弱的学生教学承诺: 经过入学测试，合格录取

师资力量: 基础教师、雅思口语教师、学习辅导老师

教学特点: 小班集中教学，从基础差走向世界，提升独立能力，升华英语人生
上学期内容:雅思GIF综合阅读、写作、发音、口语等各项基础

教学目标: 解决词汇、语法基本问题，培养一定的听说能力，达到写作150字和阅读600字文章的能力；熟悉雅思考试结构、题型特点、解题技巧、出题规律。

雅思季度基础班

招生对象：适合高中水平英语较好的学员

教学目标：经过入学测试，合格录取，取得理想成绩

教学特色：

小班集中教学。知名基础英语教师授课，每班配备经验丰富、责任心强专职辅导老师教师团队：国际预科学院基础教师、外教教师、学习辅导老师。

雅思写作之如何驾驭语言

相信大家都听说过，雅思写作着重在语言而非内容。抛开这句话的偏颇之处不谈，语言在雅思写作中确实有很重要的地位。然而，重视语言是不是就是在写作中要展示自己的语言技巧呢？

实际上，笔者接触的不论是雅思考生，还是雅思考官，包括笔者自己的考试经验，都指向一个事实：雅思考试不需要炫耀性的语言，尤其不需要与文章内容的水平完全脱节的语言。如果是语言的水平超过了内容表达的水平，得分往往很低，就像一个小学生用大学教授的口吻写作文一样。

那么，究竟应该怎样驾驭雅思写作的语言呢？或者说，究竟应该怎样使用“合适”的语言呢？

首先，使用自己熟悉的语言。

写作和说话一样：在说话的时候刻意注意自己的用词，会被认为是装腔作势，写作时过分注意用词则会被认为是炫耀。在作文中，使用与口语类似的、然而稍微正式一些的语言，这样既能使精力集中在更需要注意的方面，例如意思的表达和衔接、逻辑的一致性等，又能使语言表达自然流畅，不容易出现因为使用的句型和结构陌生或半生不熟造成的大量语法错误。

其次，注意用词的准确性而非华丽程度。

网上曾经流传一个笑话，内容是参加不同英语考试的学生对同一句汉语的翻译会截然不同：四六级接近英语口语，托福句子开始复杂，GRE则用词古朴晦涩。虽然没有雅思考试参与其中，但其内核是一样的。如果一味注意用大词、难词，那么整篇文章会读不下去，就像是在啃木头，不仅难以下咽而且毫无味道。拿中文来说，我们今天写人生苦短的时候不会像《短歌行》一样说：“譬如朝露，去日苦多”，更不会写出“不修”这种费解的词来。英语也是一样。我们要寻找较能表达的意思的词——一般来说，不会是级较复杂的词。

，注意句型的长短相间和各种从句的恰当运用。

满篇长句的文章让人觉得很费劲：如果一个句子读到读者竟然忘了句子的主语是什么，那这个句子是完全不能传达意思的。对于长句，笔者的态度是：恰当使用，不要为了用而用；长短句相间，体现节奏感。有些地方是*用长句的，实际上各种名词性从句在英语文章中很普遍。但是，用之前想一想：有没有单词或者词组可以代替？另外，在写作文的时候，如果发现前面简单句过多，那就用个从句；如果发觉前面有一堆长句，那这个时候就该写个短句缓和一下，毕竟我们要给读者一点休息的时间。，很多句子，例如倒装句在英语里面是有特定的语气含义的，这就要求我们在平时要多积累、多使用，在写作文的时候就能信手拈来，恰到好处。