佛山顺德区雅思6.5分培训地址

课程介绍

招生对象：高中生成绩或者大学四级成绩的学员;大学生六级水平，相当于雅思5.5-6分基础;参加过雅思6分段课程的学习，短期内希望达到雅思6.5分的学员。

班级特色：

★ 主要针对有一定英语基础，让考生在短时间内提升雅思到6.5分。

★ VIP小班，提高教师在教学过程中对每个学生的关注度，课堂教学更多融入个性化辅导。

★ 课程内容设置依据学员实际英语水平，高度契合目标6.5分学员的学习特点。

授课内容：听力：以题型技巧讲解为主，属于强化段，在讲解题目时涉及重点听力场景。

阅读：以重难点题型技巧讲解为主，涉及较少语言基础及阅读技巧讲解。

写作：侧重审题以及中难度句型句式的掌握，以及题型写作技巧和观点支持方法。

口语：此阶段涉及到回答思路的讲解，重点为Part3的讲解，Part1话题讲解数量减少，以解题思路为主。

培训目标：听力：熟练掌握各类听力题型的特点及解题步骤、技巧等，此分数段开始填空题涉及到通过连接词识别出题点的讲解、选择题涉及到同义词替换讲解及干扰项排除能力训练等。

阅读：让学生熟练掌握中级难度题型的特点及解题步骤、技巧等。

写作：能够写出连贯合理的篇章，进行合理的论点陈述。

口语：熟练掌握Part1和Part2高频话题的回答思路，Part3能掌握不同类别的问题回答方法。

雅思写作：怎样增加文章表现力

雅思考试(IELTS-International English Language Testing System，国际英语语言测试系统)从听、说、读、写四个方面对考生的英语能力进行考核，而写作是反映一个人英语语言综合水平的重要尺度。通常来说，我们会用“表现力”这个字眼来评判一篇文章的好坏。那何谓“文章的表现力”?它由哪儿些因素决定呢?无论哪儿种语言，写作都被视为语言艺术的体现，所以，“文章的表现力”实际上可以被称为“语言的表现力”或“艺术的表现力”。

在作文课上，经常会有同学问我：“老师，写作的时候，明明可以用简单的词句表达思想，为什么偏要整一些长句复杂句、刻意的换同义词变词性呢?”这时，如果你又搬出考官的评分标准来解释，学生的这点疑惑只能如斩草不除根，治标不治本。撇开考官那一套，其实这个问题很简单。“同学们，先不说英语作文，你们先回想一下汉语文章，如果作者的语言仅限把内容交代清楚，而词汇贫乏、用词单调，让人读起来干巴巴味同嚼蜡，整篇文章都是陈词滥调，或是一律使用简单句子平铺直叙，这样的文章能被称作是一篇好文章吗?我们在评价一篇汉语文章的时候，特别喜欢用“文采”这个词，而“文采”实际上就是体现文章“语言表现力”的一个重要方面，说简单点，就是文章的‘遣词造句’。那么，英语写作亦是如此”。所以，即使官方评分标准没有如此的规定，我们在英语写作时也要养成并具备如此的意识。

举个例子来说，在汉语中，“人民币”会被人们成作“票子”、“现金”、“钞票”、“银子”、“毛爷爷”等等。一篇文章，不同的词汇表达能够带来不同的语言效果，而且能够有效避免重复，体现用词的多样化。所以，“变”也同样是雅思写作的原则。同一个句子、同一个段落、同一篇文章不同段落里，表达同一个意思，应尽量避免重复使用单词。这就需要考生通过同义词改写与词性的变化，拓展词汇量，以此达到用词的准确，与多变，增强“文章的表现力”。

另外，适当地变换句式，也同样能够使行文摇曳多姿，达到不同的表达效果。长句字数多，形体长，容量大，结构复杂，但表意严密、准确、细致;短句，短小精悍，干脆利落，生动明快，活泼有力，节奏感强。在雅思写作中，过多地使用长句或过多地使用短句都不是正确的选择。考生应交替使用长句和短句，灵活运用如倒装句、强调句、主从复合句、分词结构等多种句式，使文章错落有致，在形式上增加美感，极大地提高作文语言的表现力。

众所周知，修辞手段是提高文章文采的一个有效方法，但是，雅思写作考试中的大多数题目都属议论性文体，所以，考生更应该在文章的“遣词造句”上下功夫，以“变”为原则，丰富文章的词汇与句式，增加文章表现力。