合肥包河区雅思托福培训中心哪个专业
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PRACTICE MAKES PERFECT
边学边练 解决雅思口试中WHAT TO SPEAK & HOW TO SPEAK 两大难题
实现 学着说→试着说→-笑着说 三重口语境界
WAY TO SPEAK→CHALLENGE TO SPEAK→FUN TO SPEAK
入学条件：
1、高中或高中以上学历
2、有规划半年内参加雅思考试，有一定基础的学生
3、长期*化英语环境下、口语能力相对薄弱的学生
教学内容：
1、雅思口语考试基础答题思路介绍及演练
2、雅思口语考试高频话题全方位解析
3、日常口语交际
4、应用英语对时事话题进行分析及讨论
5、基础听力及训练
教学效果：
1、对雅思口语考试有基本认识，培养答题框架构建能力
2、掌握雅思口试常用应试句型及表达法，使口语表达丰富精彩
3、发现自身语音问题，提高英语发音准确度及流利度
4、提高口语自信度，拓宽话题面，克服无话可说的困难
课程特色：
1、针对性教学，针对雅思口*题型，设计相关形式的课堂活动，帮助学生考前预热
2、交际式教学，让学生有充分机会进行口语演练，有针对性地提高学生听说水平
3、话题式教学，涉及社会、生活、学习、工作等多方面的话题，切实提高学生英语实际运用能力
4、互动式教学，注重个体沟通与交流，营造良好、积极地学习氛围
培训内容：全面拓展托福基础课程并提高听力、阅读、口语、写作四大方面。
招生对象：
英语基础较强的初中在读生，高一学生。词汇量2500左右的，希望通过一套完整的学习系统对于英语水平进行全面的提高。具备应对托福考试的能力。
使用教材：原版引进ETS网考新托福培训教材和北美考试院新托福内部研发专用教材。
课程设置：
1.拓展托福核心基础词汇。
2.训练精听及听力的细节部分，精讲长难句的分析。
3.扩充学生的写作词汇，口语词汇，补充常用的口语句式，使学生的英文更加地道。
精英教师：由从事国外考试培训多年的精英教师队伍执教，助你掌握应试技巧，提高听、说、读、写水平。
课程优势：课程设计完整，衔接紧密，稳步提高学习能力和应用能力。
雅思口语Part3三大原则
准备雅思口语Part3时, 是需要有很强的论证性，因为Part3题目的特点就在于泛围大而广，并且具有一定的深度。比如说Part3有这样一题：How to keep the balance between developing the tourism industry and protecting the environment? 可见，要想在Part3有较好的表现，掌握一定的论证原则是必要的。以下内容供备考中的考生们参考：
原则1 使用连接词，增加逻辑性
区分英语说写好坏的标准之*就是连接词的使用，一个英语学习者会不会使用连接词，将直接决定其英语的地道程度和逻辑性，写作中如此，口语中更是这样。不少学生不习惯使用逻辑词，是因为在汉语中，有时并不需要使用太多的逻辑词。例如，汉语中我们常说“你去，我就去。”但英语中一般不说“You go, I go.”而是要加入适当的假设连接词，说成“If you go, then I will go.”，显然更符合英语的表达习惯。可见，要想提高雅思口语Part3的论证性，就要从转变汉语中不常使用连接词这一语言习惯做起。总结认为，英语中的连接词可分为两大类：句子内部连接词和句群之间连接词。
(1)句子内部连接词
1)类比和对比：although, though, even though, while, whereas
2)原因和结果：since, so that, because, as
3)时间：after, when, until, whenever, before
4)可能性：if, as if, whether, unless
5)地点：wherever, where
6)方式：how
(2)句群之间连接词
1)逻辑顺序：firstly, secondly, thirdly, next, last, finally, in addition, furthermore, also, at present
2)重要性先后：most/more importantly, most significantly, above all, primarily, it is essential
3)类比和对比：similarly, likewise, also, however, on the other hand, on the contrary, in comparison, in contrast
4)原因和结果：the cause of, the reason for, as a result, as a consequence, therefore, thus, consequently, hence
5)强调：undoubtedly, indeed, obviously, generally, admittedly, in fact, in particular, especially, clearly, importantly
6)递进：and, in addition, additionally, furthermore, also, too, as well as
7)举例：for example, for instance, that is, such as, including, namely
原则2 发音到位，增加清晰性
发音，不仅是雅思口语的重要评分标准之*，更是增加英语口语清晰性的关键因素。这里要注意的是，发音和口音不同，口音问题主要是由于本国母语或地方方言的影响而造成的语言习惯，并不影响雅思成绩和正常的口语交流。但发建议考生们需要掌握英语中的六大发音原则：
(1)长元音尽量拉长 短元音急促有力
发长元音时，长度要比短元音长一拍，比如以下例句中的fool, please, feel, free, call。短元音则需急促有力，如例句中的is, full, busy。
1)I think Tom is a fool.
2)My full name is Li Ming.
3)Please feel free to call me, I am not busy.
(2)双元音饱满到位
发好双元音，口形非常重要。尽量用你的口形来夸张发音，争取在较短的时间内用饱满、到位的口形把双元音读完，如以下例句中的hate, late, there, smoke, without, fire, take, break。
1)I hate being late for work!
2)There is no smoke without fire.
3)Let’s take a break.
(3)咬舌头
分析发现，有不少学生发[θ]和[ð]时，没有注意到这个原则，养成了不好的发音习惯，希望在平时的训练中多加练习，特别是以下例句中的thirty, three, thousand, this, than, that, thank等词。
1)Thirty-three thousand three hundred and thirty-three.
2)This is better than that.
3)Thanks a lot.
(4)卷舌头
与发[r]音不同，发[l]音时舌头应轻触上齿和齿龈的交界处。以下例句中的right, wrong, crazy, spirit包含了[r]音;tell, likely, Lucy, will, library, learn, English包含了[l]音。
1)I can tell right from wrong.
2)It’s not likely that Lucy will be at the library.
3)He has a crazy spirit in learning English.
(5)咬嘴唇
发[f]音时，上齿应轻触下唇，气流从口中自然流出，如以下例句中的life, have等词;发[v]音时，上齿同样轻触下唇，但稍微紧一些，使气流受到阻碍，产生浊化的效果，如以下例句中的give, advice, very, arrive, five等词。
1)Can you give me some advice?
2)He lives a very good life.
3)You have to arrive before five.
(6)闭嘴巴
发[m]音时，双唇紧闭，气流从鼻腔中自然流出。在练习中，要特别注意以下例句中employee, time, swim, system, complicated的[m]音。
1)My employees make me happy most of the time.
2)Melinda might be able to swim one more mile.
3)The system is more complicated than I thought.
原则3 注意语法，增加准确性
语法不是的，但没有语法又是万万不能的。雅思口语虽然不需要像写作那样特别重视语法的准确性，但是掌握并熟练运用一些基本的语法，能增加我们在回答Part3问题时的准确性。以下是回答雅思口语Part3问题时需要特别注意的语法知识点：
(1)时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、完成进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、完成进行时
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