怎样学好托福口语

怎样学好托福口语

1. 认识"新"托福

新托福的"新"无非体现在以下两个方面：

首先，就是*学生都害怕的"口语"部分成了它的不可分割的一部分;难度确实有那么点，但是更具实用价值，因为学习语言不就是使用吗?

其次，整个考试的各部分虽形式上依然独立 -- 听、说、读、写，但是实质上是个相互渗透的统一体。比如口语部分就是将听、读、说有机的结合起来了，从总体上科学地考查学生的语言运用能力。

以下这张表格就是口语部分的构成，很简洁也很明朗。是不是没有我们想得那么复杂?

如果上面是形式问题的话，那么接着我就来说说内容问题吧。也就是说，要想拿分，应该做到什么。我自己根据官方指南总结了个"四C原则"：

o Delivery: how clear your speech is (good pronunciation, natural pacing, and natural-sounding intonation patterns)

o Language use: how correctly you use grammar and vocabulary to convey your ideas.

o Topic development: how complete and coherent your answers are.

无论是形式还是内容来讲，新托福口语都不是要故意找茬来的。它不单单是十分科学的测试，而且还十分人性化呢。比如，考官不在场，这给很多羞于开口的*学生吃了定心丸;另外，每道题目的出题有比较固定的套路，话题本身也不是很拐，所以比较容易把握和操作。

2. 攻破口语关

托福口语考的是学生的口语表达能力，不是考试能力，很难想象一个不会口语的人能去考托福口语。绝大多数学生在托福口语中遇到困难，都是因为自身的口语不好。所以一定一定要先整顿、升华一下自己已有的口语知识和能力，然后再去迎合托福口语考试的规则。

口语技能的打造分两块，首先就是要开口，其次是逐渐精确语言。

要想开口，就要有不怕丢脸不怕犯错的精神，大胆开口，大声说话，自信点。上大学时我也不敢开口说话，有，我发现原来日常生活中我们说的中文居然是漏洞百出的，但却没有人指出，也没有人怎么不懂，因为我们对语言有种"纠错能力"，尤其是对母语。于是我像牛顿看见苹果落地时一样兴奋不已，既然说中文都难免有那么多错，那还害怕什么说英文犯错呢?从此我就能豁出去开口了，平时还自己和自己说话，乐此不疲，获益匪浅。

等自己有开口的能力后，就要注意日积月累地去逐步精确自己的英语。这些要注意的地方应该包括以下几点：

1. 发音

音标其实就相当于汉语中的拼音，而且他们之间还有很多相似的地方，但是不能全然等同哦。我个人的经历是，好好研究一本配磁带的书，难度大概在新概念2左右的就可以了。一个一个单词的捉摸、一句一句话的模仿，虽然这本书不可能容纳所有单词和句子，但是几乎所有的音素和语调还是差不多都能包括的。

2. 用词

词汇是语言大楼的一块块砖头，但是口语的单词和读写的不太一样。口语要求的单词有两大特点，一是单词量相对少，2000左右;二是单词不偏，因为这些常用单词常常含义丰富，能够足够表达出我们的思想。这对于大家来说显然又是一个福音了，所以我们还是花点时间去看望一下多年前就认识的那些老朋友吧。

3. 语法

*学生怕说英语时犯错，首先就是怕犯语法错误。其实口语对于语法的要求很低，拿时态来做例子，你要是怕把握不好，那就用两种就可以了：一般现在和一般过去。而且小的语法错误并不影响理解的，同时也是托福口语中允许的。这又是一个好消息!

4. 表达和内容

说实话，我们的学生中有很多连用中文去和人家交流都有问题呢，这和性格、思想等的关系更大。这改变性格的事就太复杂和费时了，大家各自慢慢修炼。对于托福口语来说，说话不要拖泥带水，拐弯抹角，问什么说什么。说前稍稍整理一下思路，镇定一下情绪。这样虽是权宜之计，但真的有用哦。

5. 俚语、文化

这两个是语言学习中的真正的难点，因为没有大规则，大多时候是靠自己的积累的体味。但是也正因为这样，使得语言的学习充满乐趣和新发现。

6. 向新托福口语宣战

早先我就提到说，新托福很人性化、较容易把握。那么就来看看如何把握它吧。

首先呢，大家应该注意到，每道题都有较固定的出题套路。也就是说虽然我们事先不知道题目里面是什么内容，但是大方向我们一旦把握，考试时明显可以很快地掌握题目的真谛。其次么，我们更应该高兴的是，除了出题有大方向外，答题其实也能总结出相应的方向，考试时也就是套用一下嘛。

举题为例吧。它的出题方向是官方指南上告诉我们的了，总结一下无非是：

"Describe a person/place/object/event which you familiar with, and give reasons why enjoy it?"再简化一下就成了：

→ describe something

→ give reasons/details.

有了这样伟大的提示，我们还会如何害怕走进考场呢?而且人家还特地问那些我们熟悉的话题，增加每个人都有话可说，已经是很够意思的了吧?考试时看到题目的刻就是找出那个"something"是什么。这样，题目旨意就被轻易抓住。来看一个*题，大家来抓抓题旨吧：

What new skill would you like to learn? Explain why this skill would be good for you to have.

根据大方向，我们很快就知道中心任务了：

→ describe a skill

→ give reasons why it is good

接着就是组织答题。根据出题方向以及答题时间综合考虑后，我们认为用"两段式"就很够用。首先就是说出TOPIC，然后就是将自己在准备时间中想出的两个左右的理由完整的给出。很干脆，很经济，很实用。在此给出一个参考答案：

I would like to learn how to play the guitar if there's any chance for me. Now I can't play a musical instrument, so this would be a new skill for me.

It would be a good skill to have because I could take my guitar to parties and play music for my friends. Also, I could join a band and play songs with other musicians. Maybe I could make money that way. Finally, I might be able to meet some other friends with the same interest.

这里因为时间的关系无法赘述其他题目了，但是所剩的题目都有一曲同功之妙。

和大家分享一点考试注意事项：

o 熟悉出题和答题方向，仔细看题、审题。

o 组织一下答案，尽量在草稿纸上写出重点答题内容。

o 说话速度不要太快。

o 注意时间噢。