深圳龙岗区雅思预备培训怎么收费

课程介绍

招生对象：入学测试成绩3.5分以下，能够集中学习，提升英语基础运用能力，全面掌握雅思考试精华的学员。

班级特色：

小班的理想班型，尽享来自VIP经验丰富教育的悉心关怀;

高针对性的课程体系，为入门级学员量身打造

高精准度的教材与练习的配备，增加课堂所授内容符合学员需求

基础英语与雅思的结合，授课内容与后期正课无缝衔接

课堂讲练做的有机结合，增加较高的课堂吸收率

课程设置：

语法：主要传授雅思考试中会涉及到的高频语法，如定语从句、非谓语动词;课堂练习与雅思考试紧密结合。

词汇：以雅思考试听说读写四科中涉及到的高频词汇讲解为主。

语音：侧重讲解基础发音，让学员在接触到口语正课前尽量发音标准。

课次安排：语法，词汇，语音。

教材使用：环球雅思内部教材+各科老师补充材料+辅助教程。

开设的课程有出国考试：提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留学英语能力预备课程和外教口语等优质出国考试培训课程。个性化、精品小班、全封闭学习模式，满足不同学员的不同学习需求。通过制订和实施精准的学习方案，使学员的英语能力和考试成绩在短期内得到迅速提高，并熟练掌握海外学习所需的批判性思维、社会交往和团队协作能力。

管家式服务

每位学员都拥有自己专属的学习指导老师，督促学员完成学习进度、帮助学员利用教学资源、指导学员掌握正确的学习方法。

智能化平台

独有24小时智能化网络学习平台，可供学员自主管理课程、随时了解学习进度，并提供海量资料习题库及多款趣味小游戏，寓教于乐。

雅思口语考试之考官问题的三个陷阱

1. Stereotyped Answers

很多学生很喜欢在口语考试中给出一些stereotyped standard answers. 比如说，当学生一进门,考官说“How are you?”的时候, 而大多数考生都会习惯性的回答“Fine, thank you. And you?” “你喜欢什么运动?”“篮球”，这些都可能是学生们在考试中给出的答案。尽管老师们一再叮嘱不要在口语考试中给出这样的答案，但是在那种紧张的情况下，这可能是学生们脑子里所能想到的的答案，也有学生们会认为这些都是正确的答案，从小英语老师们都是这么教的。但是我们需要非常清楚地了解雅思口语考试的本质就是人与人的交流。所以雅思口语考试的评分并不是完全的a hundred percent客观依照考生的英语水平来决定的。在评分过程中，整个交流过程肯定会将考生的交流技巧纳入考虑范围内。因此，我们可以想象，考官一个下午可能要面对二三十个学生，如果每个学生都给出同样的答案，那么考官肯定会很容易精神疲劳。所以，除了英文口语表达能力外，学生们还应该注重自己答案的originality, 要想方设法让考官对自己的答案感兴趣才是较重要的。

2. Redundant Colloquial Phrases

流利度一直以来是很多考生所存在的问题，而要解决这个问题，是需要时间的。很多学生看了一些美剧，在口语考试中经常会有意识的用到一些外国人讲话中的语句用来拖延时间以便让自己有更多的时间去整理思绪，不至于出现尴尬的“卡壳”情况，比如说“well, you know”等等。这样的语句偶尔使用是可以的，但是如果学生滥用的话，那必会适得其反。大多数学生认为说 “well”, 会显得非常的地道，因为外国人对话中经常说，但其实很多*考生并不能正确的理解well的用法。当说话的人在想下句话该说什么的时候，会用到well,就好比中文当中的“那个，那个...”一样。或者well 在某些语境下表示既然这样的话，怎样怎样… 比如说“It’s going to rain. What am I supposed to do with my party tonight?” “Well, in that case, we will probably hold it indoors.” 而很多学生对“you know”的用法更是会让考官百思不得其解。比如说 “What’s your major?” “You know， international politics”. 如果考生之前没有跟考官提及过，考官又怎样能够知道?所以考生应该慎用这些词组。

3. Telling the Truth

在准备第二部分的时候，很多学生会花很多的时间去想怎样去叙述这个故事。其实，这样做的话，既浪费时间，讲出的故事又不会特别吸引到考官的注意力。因此，的方法是去编一些故事，而不要去说实话。因为通常我们身边很少发生非常值得回忆，值得讲述的故事或人。所以，要在短短的一分钟内想到这样的故事是种非常大的挑战，更不用说考生们再去用英文表达出来。所以考生更应该在考试之前先准备好一些可以套用的故事，然后再将考官的问题套用在这个题目上。即使在部分，考生们也可以做出一些调整，比如说当问到考生在哪里读书时，考生可以自豪地说我是来自某某大学，这所大学是全省乃至*的大学之*。在整个回答过程中，学生们应该树立自己的积极形象，这样一来，考官就会自然而然地肃然起敬，而对考生的尊敬就很有可能转换成为分数的提高。