东莞清溪雅思托福培训中心哪个专业

东莞清溪雅思托福培训中心哪个专业

PRACTICE MAKES PERFECT

边学边练解决雅思口试中

WHAT TO SPEAK & HOW TO SPEAK 两大难题

实现学着说→试着说→-笑着说三重口语境界
WAY TO SPEAK→CHALLENGE TO SPEAK→FUN TO SPEAK

入学条件：

1、高中或高中以上学历

2、有规划半年内参加雅思考试，有一定基础的学生

3、长期*化英语环境下、口语能力相对薄弱的学生

教学内容：

1、雅思口语考试基础答题思路介绍及演练

2、雅思口语考试高频话题全方位解析

3、日常口语交际

4、应用英语对时事话题进行分析及讨论

5、基础听力及训练

教学效果：

1、对雅思口语考试有基本认识，培养答题框架构建能力

2、掌握雅思口试常用应试句型及表达法，使口语表达丰富精彩

3、发现自身语音问题，提高英语发音准确度及流利度

4、提高口语自信度，拓宽话题面，克服无话可说的困难

课程特色：

1、针对性教学，针对雅思口*题型，设计相关形式的课堂活动，帮助学生考前预热

2、交际式教学，让学生有充分机会进行口语演练，有针对性地提高学生听说水平

3、话题式教学，涉及社会、生活、学习、工作等多方面的话题，切实提高学生英语实际运用能力

4、互动式教学，注重个体沟通与交流，营造良好、积极地学习氛围

新托福综合全能班

培训内容：全面拓展托福基础课程并提高听力、阅读、口语、写作四大方面。

招生对象：
英语基础较强的初中在读生，高一学生。词汇量2500左右的，希望通过一套完整的学习系统对于英语水平进行全面的提高。具备应对托福考试的能力。

使用教材：原版引进ETS网考新托福培训教材和北美考试院新托福内部研发专用教材。

课程设置：
1.拓展托福核心基础词汇。

2.训练精听及听力的细节部分，精讲长难句的分析。

3.扩充学生的写作词汇，口语词汇，补充常用的口语句式，使学生的英文更加地道。

精英教师：由从事国外考试培训多年的精英教师队伍执教，助你掌握应试技巧，提高听、说、读、写水平。

课程优势：课程设计完整，衔接紧密，稳步提高学习能力和应用能力。

雅思口语——gao分是怎样炼成

雅思考试进入*大陆二十余年来，*大陆地区考生已经成为雅思考生的群体。但是遗憾的是与世界上一百多个参加雅思考试的*学生的成绩相比*考生的平均成绩始终徘徊在倒数第二至倒数第七之间，尤其是口语成绩始终是我们的软肋，大多数*考生的口语成绩在5分和6分之间浮动，出现大量的5.5分，有些考生甚至把责任推给考官，出现了诸如某某考场“有个5分老太太”，某些考官对*大陆考生有“故意压分”现象等说法。

坦率地说，口语考试出现一定的主观因素是客观存在不可避免的，毕竟它不像听力和阅读考试有硬性的可以量化的评分标准，同一个考生的录音被两个考官听到打出的分数相差半分是可能的，但这并不能成为我们从考官身上找原因或试图通过地域差异取得gao分的理由。真正的*永远来自我们自己的实力!

今天法：

️口语不是知识而是技能，不是“学”出来的而是“习”出来的。

️口语是听出来的!(同理：写作是读出来的。)

先看点，只要先回答两简单问题就一目了然。1、请会游泳的朋友回忆一下，我们是在岸上还是在水里学会游泳的?2、教室里还是在车上学会开车的?答案很显然是后者!在教室里只能学到游泳和开车的知识，如水的浮力、发力机原理等，却无法真正掌握游泳和开车的技能!英语也是一个道理，我国长期以来施行的是把英语当作知识来学，学生却很少有机会“下水”和“上车”去体验使用英语的感觉，(这里所谓的“下水”和“上车”指的就是在纯正英文环境下体验用英语进行生活化的交流)，造成学生虽然掌握了大量英语知识，可以在考试中得到gao分，却在使用英语时，尤其是在需要用口语进行日常交流时表现出低能。知识可以在教室里学会，而技能只能在环境中逐渐习得!有人会说，我们没有条件把所有学生送到国外，或者给每个学校配大批外教!听起来好像真没有办法解决这个问题，其实不然，如果苹果不能来，我们就去找苹果，鸡蛋不能来，我们就去找鸡蛋。我们不能到英国，美国去，就把英国、美国“搬”回来!没错，答案就是：戴上一副耳机，让自己每天在英语的声音中生活，就等于去了英国或美国!就等于“下水”或“上车”了!喜欢看美剧/英剧的同学一定有这样的体会：在废寝忘食连续看美剧的几天里，你有没有发现自己对英文的感觉越来越好，甚至有想说英语的冲动!这就是我们经常说的语感。几天的体验都能产生如此效果，几周、几个月、几年会怎样?难怪出国留学或移民一段时间，只要你不是总和*人在一起，英语口语进歩飞快!在国外没有人给你我们讲解英文知识，但我们的英语交流能力，尤其是口语交流技能在不断接触、感受和使用英文的过程中迅速提高!

再看第二点，听和读属于input，说和写属于output，没有大量的输入很难产生输出!想一想为什么生在上海的婴儿过了三年就开始说上海话，生在广州的婴儿过了三年就开始说广州话?这三年他们的主要活动是什么?是听而不是说!听到一定程度自然就会说!如果让一个婴儿生在上海，每天给他讲广州话的词汇和语法，他能很快学会广州话吗?道理再简单*了，再也不要问老师这个问题：我每天听英文多长时间较理想?答案：as much as you can! 出国留学或移民一段时间后口语进步很快的主要原因是我们每时每刻能听到地道的原汁原味的英文,想想我们生活中的变化是什么?对,是英文听的多了，而不是说的多了,尤其是刚刚出去的一段时间说的不太多,但听到的英文却大量增加了，在这种全英文环境下浸泡几个乛月后想不说英文都难,自然就了讲英文的感觉,而且讲的越来越地道!同样道理,写作技能也是通过大量阅读提高的。读书破万卷,下笔如有神!这个道理也同样适用于听和说的关系:"听书"破万卷,口语如有神!