东莞石龙区雅思托福培训中心哪个专业

PRACTICE  MAKES  PERFECT

   边学边练 解决雅思口试中

   WHAT TO SPEAK & HOW TO SPEAK 两大难题

   实现 学着说→试着说→-笑着说 三重口语境界
   WAY TO SPEAK→CHALLENGE TO SPEAK→FUN TO SPEAK

入学条件：    

1、高中或高中以上学历    

2、有规划半年内参加雅思考试，有一定基础的学生    

3、长期*化英语环境下、口语能力相对薄弱的学生

教学内容：    

1、雅思口语考试基础答题思路介绍及演练    

2、雅思口语考试高频话题全方位解析    

3、日常口语交际    

4、应用英语对时事话题进行分析及讨论    

5、基础听力及训练

教学效果：    

1、对雅思口语考试有基本认识，培养答题框架构建能力    

2、掌握雅思口试常用应试句型及表达法，使口语表达丰富精彩    

3、发现自身语音问题，提高英语发音准确度及流利度    

4、提高口语自信度，拓宽话题面，克服无话可说的困难

课程特色：    

1、针对性教学，针对雅思口*题型，设计相关形式的课堂活动，帮助学生考前预热    

2、交际式教学，让学生有充分机会进行口语演练，有针对性地提高学生听说水平    

3、话题式教学，涉及社会、生活、学习、工作等多方面的话题，切实提高学生英语实际运用能力    

4、互动式教学，注重个体沟通与交流，营造良好、积极地学习氛围

新托福综合全能班

培训内容：全面拓展托福基础课程并提高听力、阅读、口语、写作四大方面。

招生对象：
    英语基础较强的初中在读生，高一学生。词汇量2500左右的，希望通过一套完整的学习系统对于英语水平进行全面的提高。具备应对托福考试的能力。

使用教材：原版引进ETS网考新托福培训教材和北美考试院新托福内部研发专用教材。

课程设置：
1.拓展托福核心基础词汇。

2.训练精听及听力的细节部分，精讲长难句的分析。

3.扩充学生的写作词汇，口语词汇，补充常用的口语句式，使学生的英文更加地道。

精英教师：由从事国外考试培训多年的精英教师队伍执教，助你掌握应试技巧，提高听、说、读、写水平。

课程优势：课程设计完整，衔接紧密，稳步提高学习能力和应用能力。

雅思听力备考三大关键

关键一、词汇储备

众所周知，雅思听力中的词汇都是与场景有很大联系。现在，越来越多的考生也已认识到场景词汇的重要性，但是对于这些场景词汇的读音的熟悉度却依然非常的不熟练，从而导致做听力题时出现答案写错。在这里，建议考生在备考听力词汇时，要大声地读出来，让单词的读音对我们的大脑形成一种刺激，同时配以手勤(可在草稿纸上随音进行拼写)，切记不要像背阅读词汇那样在心里默念。要记住：对于听力词汇而言，默念一百遍，不如大声朗读十遍。

举例1：Cambridge5 Test1 Question 13

Problems: Baby Safe: Baby could trap their....in the side bar..

该题的答案：fingers

出错点：figures

举例2：Cambridge5 Test4 Question 21

Problems: been affected by drop in………

该题的答案：sales

出错点：sails sells

关键二、听力时间频率的增加

时间频率指：听力时间的增加及听力次数的持续。

听力时间增加，个人并不建议太长或太短，80分钟-90分钟。部分考生容易走*端，太短或太长；太长效果并不理想，过长的听力时间会导致大脑疲劳，效率降低，影响听力节奏及信息捕捉能力；时间太短更为不好，雅思听力考试时间为30-40分钟，太短的时间会导致在考试时感觉太累，影响考试效果，精力无法达到考试要求。

听力次数的持续性：大家都了解‘三天打鱼两天晒网’的道理，凡事重在坚持，因此，听力备考不是一早一夕的事情，好的学习持续性对听力备课同样适用，并且耳朵对于语言发音的敏感性需要持续性的培养。

关键三：名词 ‘+-S’判断

名词 ‘+-S’判断这个考点是很多雅思考生感到不知所措的一个点。但是只要我们留心留意，关于单复数的题目我们是可以通过听前发音进行提示提高做题成功率。

举例 1：Cambridge 5 Test 2 Section3 Question 24

Listening to British students’Language because of:

---normal speed

---large amount of ………

题目中的amount of 是修饰不可数名词，因此我们可以判断此题的答案是单数。

与此相同修饰不可数名词的还有：plenty of ; a great deal of ; a sum of

而修饰可数名词的有：a number of; many;

但是在考试过程中，会出现一大批不知道以上这个知识点的同学，但是如果听前根据词性名词判断，提示注意S问题，我相信很多同学是可以抓住这个信息点的。

举例 2：Cambridge 6 Test 3 Questions 22

Q22: The method the students must use to collect data is.....

正确：telephone interviews

易错误：telephone interview

Q22根据审题词性无法确定，并且即使可能为名词，单纯靠已知信息也很难判断所填信息的单复数，但是如果根据名词提前提示的信息，当遇到telephone interviews时，很多考生是可以捕捉到s信息的。

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