永州中学教师资格证考试培训面授班哪里有

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【发展前景】

教师这个职业*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说，教师职业无疑门*要低上好多。通过*教师资格证考试，是上岗的必需条件。

【教学优势】

1、专业教育

业内教育，系统讲解大纲知识点突出重点、难点，紧跟*题方向透彻解析教材!

2、在线模考

海量全真模拟*题全面，覆盖各类考点记录。每次模考过程并汇总错题供反复演练。

3、免费下载视频

教育课程、配套课程讲义免费下载。

4、考试*

科学教学规划采用多班次的渐进式教学体系，让学习层层递进，稳步锁分！

5、高清课程在线听

支持移动设备在线或离线学习，清晰展示同步板书，课件可下载，学习更灵活！

中学教师资格证学习内容

教师制度是法定的职业许可制度。随着教育市场化的步伐不断加快，导致我国对教师的需求也越来越大。国务院、教育部下发相关文件，2009年起义务教育学校实施绩效工资制度，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。教育的发展，必将带动*教师人员的缺乏，教师的需求量也越来越大。选择教师职业，我们不仅可以得到精神的慰藉，我们同样也能得到公务员一样的物质的享受。

【课程大纲】

综合素质：教育观，教师观，*策法规，职业道德，基本教学能力

教育知识与能力：教学基础，学员指导，中学德育，班级管理，教学统计，中学生学习心理，

知识学科：学科基础知识，课程理论知识，教学知识与运用

知识延伸

学校教育制度在形式上的发展这一部分知识点是每年教师招聘考试的过程中可能涉及到的知识点，这一部分知识点主要以客观题(单选题、多选题、判断题)的形式进行考察，大家在备考的时候要能够区分和识记，现在做一梳理，帮助大家理解记忆。

学校教育制度在形式上的发展主要分为三个阶段：前制度化教育、制度化教育、非制度化教育三个阶段。首先对于这三个阶段我们要能够做一多选题的梳理，同时能够注意三者的顺序，做一排序类单选题备考。

1.前制度化教育

前制度化教育始于人类早期的原始社会教育，到奴隶社会后期逐渐出现了定型的形式化教育(即实体化教育)。

教育实体的形成具有以下特点：

(1)教育主体确定;

(2)教育对象相对稳定;

(3)形成系列的文化传播活动;

(4)有相对稳定的活动场所和设施等;

(5)由以上因素结合而形成的独立的社会活动形态。

关于教育实体的特点这部分内容仍旧是需要做一个多选题的备考，对于这五个可以采用理解记忆的方式加深映象：联系“孔子”的教育，孔子自己就是教育主体;孔子的三千弟子、七十二贤就是教育对象;关于文化传播活动可以联系孔子的教育有游学和讲学，这就是文化传播活动;同时，孔子“杏坛讲学”就体现的是活动场所和设施相对稳定;再加上第五点由以上因素结合而形成的独立的社会活动形态，结合理解即可。

2.制度化教育

制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外，还包括适合于全日制职业技术训练的许多专业课程和教学机构。近代学校系统的出现，开启了制度化教育的新阶段。

*近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举、兴学堂”。

这部分要注意两道单选题：注意识记世界上的标志和*的标志分别是什么，同时也要注意灵活处理和运用，如：将“清朝末年”细化到“1905”也是可以的。

3.非制度化教育

非制度化教育提倡的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”库姆斯等人主张非正规教育的概念和伊里奇所主张的非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。

这里首先要明确“非制度化”的“非”的含义是“超越、突破、逾越、打破”的意思，而非“没有、不是”的意思。其次，要知道这里的非制度化更多的是一种思想观念的转变，如我国所倡导的“构建学习型社会”以及“终身教育思潮”都是非制度化教育的体现。

学校教育制度在形式上的发展这一部分知识点已经总结出来了，希望能够帮助同学们理解记忆，从而顺利解题!