济南天桥区哪里有雅思培训机构

【开设课程】：雅思预备班，雅思基础班，雅思*分班，雅思保分班，雅思封闭班，雅思5分，雅思6分、雅思6.5分。

雅思一对一辅导

招生对象：

1. 未参加过雅思培训或学习，希望集中强化突破；

2. 雅思考试没有突破方向，参加过培训但是一直单项差0.5分；

3. 基础薄弱，没有合适的大班课程，需要个性化定制的学员；

4. 考试紧迫，希望尽快获得雅思目标分6.0-6.5分的学员；

课程特点：采用“**老师带队教学”，将雅思备考科学的分解成为三个方面，**老师主管教学，二线教师负责助教，班主任负责学生生活和其他事情；

课程优势：

1. 雅思教师，有丰富的教学经验和专业的教研水平；

2. 为学员达到预期效果，启动无条件更换老师的服务；

3. 因材施教，个性化的VIP教学和生活服务；培训内容：雅思听、说、读、写四科基础课程，语言能力拓展课程，专项*分课程，综合*分课程

增值服务：教学主管全程跟踪确保学习质量+总课程10%为助教答疑课程+雅思考官口语模拟测评+每日作业批改 +全真模拟测试；每周课程内容和学生进步状况，邮件以及电话及时沟通。

免费试听课，让学员可先免费试听体验学习效果，试听课名额、时间有限！！！

试听课名额获得方式（只需将姓名+所在地区+想要学习的课程发送到老师手机上，即可获得免费试听课名额）

备考雅思听力正确的方法

一、听力的提高*要建立在一定的词汇和语法基础上。

雅思所需的词汇不是很难，而且也很实际，具有一定的场景性。譬如，一个留学生到国外留学，他会有很多非常实际的问题，到了学校，他肯定会考虑住宿的问题，关于住宿场景的词汇就有不少，住宿、房东、租金、押金等等。一般来说，掌握至少相当于大学英语四级的词汇量是增加雅思考好的必要条件。不仅要会辨认这些词汇，还要能够拼写。雅思不仅需要考生在听的时候能够迅速反应出单词的意思，而且很多时候需要考生将其拼写出来，所以要求学生对相关单词进行记忆。雅思听力部分所要求的语法并不太难，初高中语法足以应付。如果没有足够的词汇和基本的语法知识，很多答案即使能听出来，但也可能由于知识的不牢固而答不出来。

二、要注意语音的锻炼。

听力归根到底实际上是辨音的过程。相当部分学生有时候对简单词汇不能够反映出来，归根到底，是其本人的发音和考试的录音有出入，所以导致了不必要的失分，这是很可惜的。所以，如果考生本人的发音和标准发音有差距，那么一定要下苦功夫纠正自己的发音。在考试中，考生主要听到的口音不仅仅有英式英语，英式英语是国际标准的英语，而美音会把短元音与长元音不分，譬如，美国人可能分不清在说ant与aunt，因为他们在发这两个单词读音是一样的。而澳大利亚人则会把【ei】发成【ai】，所以当你听到澳大利亚在说 “where are you going today”的时候会感到困惑，会误认为他在说“where are you going to die” 在雅思听力中也会有其他的口音，譬如日本口音，印度口音或者韩国口音，这样做的目的主要是为还原场景的真性。因此，考生在平时做训练的时候要注意涉猎多范围的音域。

三、信号词与特殊信号词的定位。

考生需要反复练习如何在短时间把信号词和特殊的信号词正确的定位，如何掌握出题的节奏。在雅思听力中，百分之九十以上需要同义转换，而且雅思听力遵循题号原则，很少出现跳题现象，因此信号词的定位尤其重要，信号词的正确定位可以帮助我们有效定位答案，从而提高做题效率。信号词是指那些变化很少，在文章不易被同义转换的，譬如人名(James)，地名(Birmingham)，时间名(6 th December 1975)等。特殊信号词是指在听力材料中起到连接转折连接的连词，譬如 “Although the room is big, it is quietairless.” “although”是个特殊信号词，它要考的是后面的东西，ALTHOUGH后面的不是考点。考生在平时做听力的同时要有意识的培养对信号词和特殊信号词的敏感，这样就能够抓住题目的节奏，有好的语感从而正确的捕捉答案。

四、注意精听和泛听的结合。

考生每天需坚持精听针对性比较强的材料，听力材料不仅局限于雅思*题，而且要扩大材料的区域，譬如，BBC，VOA, CNN等等。具体做法是一句一句听，争取每句话都听明白。遇到实在不懂的地方，做出记号，等全部听完再到原文中去对照，搞清楚问题出在何处。除了每天坚持精听针对性比较强的材料外，还要做大量的泛听练习。泛听主要是为了熟悉语音，语调和语气等。这个时候可能听不懂内容，但是它有助于提高英语听觉的敏感性。这个时候不能在意听清楚内容，只是听声音，这样才不会有挫败感。精听和泛听的结合增加了质的飞跃，也增加了量的积累。