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济南历下区雅思托福培训中心哪个专业

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PRACTICE  MAKES  PERFECT

   边学边练 解决雅思口试中

   WHAT TO SPEAK & HOW TO SPEAK 两大难题

   实现 学着说→试着说→-笑着说 三重口语境界
   WAY TO SPEAK→CHALLENGE TO SPEAK→FUN TO SPEAK


入学条件:    

1、高中或高中以上学历    

2、有规划半年内参加雅思考试,有一定基础的学生    

3、长期*化英语环境下、口语能力相对薄弱的学生


教学内容:    

1、雅思口语考试基础答题思路介绍及演练    

2、雅思口语考试高频话题全方位解析    

3、日常口语交际    

4、应用英语对时事话题进行分析及讨论    

5、基础听力及训练


教学效果:    

1、对雅思口语考试有基本认识,培养答题框架构建能力    

2、掌握雅思口试常用应试句型及表达法,使口语表达丰富精彩    

3、发现自身语音问题,提高英语发音准确度及流利度    

4、提高口语自信度,拓宽话题面,克服无话可说的困难


课程特色:    

1、针对性教学,针对雅思口*题型,设计相关形式的课堂活动,帮助学生考前预热    

2、交际式教学,让学生有充分机会进行口语演练,有针对性地提高学生听说水平    

3、话题式教学,涉及社会、生活、学习、工作等多方面的话题,切实提高学生英语实际运用能力    

4、互动式教学,注重个体沟通与交流,营造良好、积极地学习氛围


新托福综合全能班


培训内容:全面拓展托福基础课程并提高听力、阅读、口语、写作四大方面。

招生对象:
    英语基础较强的初中在读生,高一学生。词汇量2500左右的,希望通过一套完整的学习系统对于英语水平进行全面的提高。具备应对托福考试的能力。

使用教材:原版引进ETS网考新托福培训教材和北美考试院新托福内部研发专用教材。

课程设置:
1.拓展托福核心基础词汇。

2.训练精听及听力的细节部分,精讲长难句的分析。

3.扩充学生的写作词汇,口语词汇,补充常用的口语句式,使学生的英文更加地道。


精英教师:由从事国外考试培训多年的精英教师队伍执教,助你掌握应试技巧,提高听、说、读、写水平。

课程优势:课程设计完整,衔接紧密,稳步提高学习能力和应用能力。


雅思听力材料的两个结构

1.前置定语结构
前置定语在考题中出现的形式为“n. ______” 和 “adj. _______”, 即在填空前出现名词或形容词的关键词。
在录音中则经常通过修辞结构和句子结构的改变,将关键词后置。
例 1:Cambridge 6 Test 2 Section 3 Question 21
--Read IT ___________.
录音:look through catalogues specialised in IT.
解析:通过修辞结构的改变,把名词前置定语变成分词后置定语,完成关键词后置。
例 2:Cambridge 5 Test 3 Section 3 Question 30
--Excellent ___________.
录音:F: OK, any other comments?
M: I thought student support was excellent.
解析:通过句子结构的改变,完成关键词后置。
例 3:Cambridge 6 Test 1 Section 3 Question 24
--Reduced ___________ for students.
录音:students pay an annual fee that’s much less than the general public pay.
解析:通过修辞结构的改变,把形容词前置定语变成从句后置定语,完成关键词后置,同时伴随reduced的同意转换。
2. 后置定语结构
后置定语在考题中出现的形式为“n. prep. ______” 和 “n. p. _______”, 即在填空前出现关键词如“名词-介词(如of, for, about, in, on, etc.)”或“名词-分词”。
在录音中则经常通过修辞结构和句子结构的改变,将名词关键词后置。
例 1:Cambridge 6 Test 4 Section 2 Question 15
--Will explain about arrangement for ______________ and fire exits.
录音:He will also go through the security arrangement with you and show you the fire exits.
解析:通过修辞结构的改变,把介词短语后置定语变成名词前置定语,完成关键词后置。
例 2:Cambridge 6 Test 2 Section 3 Question 22
--Spoken to Jane Prince
Head of the _____________.
录音:F: Jane Prince, do you know her? She’s in the Computer Centre.
M: Yes, of course, she is the new head.
解析:通过句子结构的改变,完成关键词后置。
例3: Cambridge 6 Test 1 Section 4 Question 32
--New technology allowed the production of goods made of ________ and ________
录音:The technology they introduced meant that metal and leather goods were produced there for the first time.
解析:通过修辞结构的改变,把分词后置定语变成名词前置定语,完成关键词后置。
关键词后置通常出现于Section2-4的大表格填空中

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