襄阳二级消防工程师辅导班哪家专业
襄阳二级消防工程师辅导班哪家专业
继续教育是注册消防工程师延续注册、重新注册和逾期初始注册的*备条件。在每个注册有效期内，各级别注册消防工程师应当按照规定完成相应的继续教育。
二级消防工程师培训课程针对消防考生基础薄弱者居多的这一特性，特别定制了入门课程，教研老师会从基础入手，带领学员去了解消防的考试内容，降低了学习门*，为之后的精细化、系统化学习打好头阵。
你也有这些困扰吗？
基础薄弱考生
从未接触过，身边人在考，又有收益，想考？
消防专业考生
理论知识没问题，但没有实操经验，案例让人头疼怎么办？
上班族考生
工作寻求突破，却因生活琐事，需短时间*提升？
从业多年考生
从事消防行业多年，经验十足，却对消防考试无从下手？
非专业考生
专业知识不足，仅有对消防的初步了解，该如何备考？
多年品**
多年深耕二级建造师培训，一步一个脚印，有一种效果叫学员口碑相传；
家门口放心机构
多家分校在*落地生根，作为家门口放心的知识服务机构，学习不用东奔西跑。
多位教研匠心研发
专职教研多名，匠心打造产品和服务，紧跟考情紧贴*题，答疑*夜。
年服务人次
年服务学员上万人次，工作学员遍布*各地。
精细化打造教学模块
3D考点精讲课
根据考试大纲、教材及考情变化，梳理考试知识点；根据*题趋势，讲解冷门考点，将每个知识点进行精细剖析，不留死角，达到对知识点的掌握。
章节习题课
每一章节搭配相应的巩固性练习，先学再练后解析，三位一体一次掌握知识点，真正做到夯实基础，后续进行串讲学习时能轻松跟上老师的脚步。
集训专属课
进行内部小集训课程，通过套题现场讲练，边测边评，边讲边记，以题带点，结合标答解析梳理，真正达到“会做题，做对题”的效果。
讲练有结合，查漏需补缺
1、优选课程
全科入门核心课，全科教材精讲课，全科*题解析班
2 、技巧心得
考试复习指导，备考八大禁忌，备考规划建议
3、模拟试卷
模考题及解析，章节练习汇总，章节强化训练
爆炸危险性厂房、库房的布置
一、爆炸危险区域的划分及范围
(一)爆炸危险区域的划分
(1)爆炸性气体、可燃蒸气与空气混合形成爆炸性气体混合物的场所，按其出现的频繁程度和持续时间可分为 0 区、1 区和 2 区。
(2)爆炸性粉尘环境根据爆炸性粉尘混合物出现的频繁程度和持续时间，可分为 20 区、21 区和 22 区。
3.2.1 爆炸性气体环境应根据爆炸性气体混合物出现的频繁程度和持续时间分为 0 区、1区、2 区，分区应符合下列规定：
0 区应为连续出现或长期出现爆炸性气体混合物的环境;
1 区应为在正常运行时可能出现爆炸性气体混合物的环境;
2 区应为在正常运行时不太可能出现爆炸性气体混合物的环境，或即使出现也仅是短时存在的爆炸性气体混合物的环境。
4.2.2 爆炸危险区域应根据爆炸性粉尘环境出现的频繁程度和持续时间分为20区、21区、22 区，分区应符合下列规定：
20 区应为空气中的可燃性粉尘云持续地或长期地或频繁地出现于爆炸性环境中的区域;
21 区应为在正常运行时，空气中的可燃性粉尘云很可能偶尔出现于爆炸性环境中的区域;
22 区应为在正常运行时，空气中的可燃粉尘云一般不可能出现于爆炸性粉尘环境中的区域，即使出现，持续时间也是短暂的。
(一)爆炸危险区域的范围
(1)按释放源的级别划分。 GB50058-2014
3.2.3 释放源应按可燃物质的释放频繁程度和持续时间长短分为连续级释放源、一级释放源、二级释放源，释放源分级应符合下列规定：
1.连续级释放源应为连续释放或预计长期释放的释放源——0 区
2.一级释放源应为在正常运行时，预计可能周期性或偶尔释放的释放源——1 区
3.二级释放源应为在正常运行时，预计不可能释放，当出现释放时，仅是偶尔和短期释放的释放源——2 区
(2)根据通风条件调整爆炸危险区域划分
1)当通风良好时，应降低爆炸危险区域等级(爆炸危险区域内的通风，其空气流量能使易燃物质很快稀释到爆炸下限值的 25%以下时，可定为通风良好);当通风不良时应提高爆炸危险区域等级。
2)局部机械通风在降低爆炸性气体混合物浓度方面比自然通风和一般机械通风更为有效时，可采用局部机械通风降低爆炸危险区域等级。
3)在障碍物、凹坑和死角处，应局部提高爆炸危险区域等级。
4)利用堤或墙等障碍物，限制比空气重的爆炸性气体混合物的扩散，可缩小爆炸危险区域的范围。
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