南通崇川区初级会计职称培训怎么收费地址在哪

【初级会计职称班】《经济法基础》+《初级会计实务》。从零开始，无需基础，晚班+周末班同步开课，每年5月份考试，一年一次，错过就等两年。常年开班，课时多有*。高中或中专及以上学历均可报读。

【中级会计职称班】《经济法》+《财务管理》+《中级会计实务》【基础差会计证书班】从零开始学习会计基础，理论课程+实务课程+财务软件应用，循序渐进，初步掌握从事会计工作的技能，考取初级会计师证！该课程目前是各行业人员预从事会计工作的不二选择！【会计全日制班】基础差开始，学习会计初级、中级职称*掌握的内容。学习会计基础知识、纳税实务、全盘会计、财务软件应用、初级会计实务、经济法基础。本课程是会计行业人员从事会计工作的理想选择。
【会计实操做账（全盘会计）班】会计实训：学习内容包括：会计基础知识、往来、费用、成本、税务、编制凭*、会计建账、编制会计报表、纳税申报等，理论知识与实践操作相结合，学完后可独立处理一般纳税人所有账务，迅速胜任会计工作。财务软件应用：讲述财务软件建账、编制和审核凭*登帐，固定资产增减、工资核算、损益转账的财务处理、期末结账课程。

上课方式：有分工作日班、周日班、全日制班。工作日班：19：00---21：30周日班：9：00-18：00。全日制班：周一至周五上课。具体的以安排为准。

学习内容：基础会计、税务会计、实务会计（以企业、事业单位真账凭*、票据、账簿等为教具，
学习如何处理会计业务，怎样记账、结账、对账和编制会计报表等一系列的方法和程序）、企业增值税、
所得税等税务核算及纳税申报流程。

会计阳光组合：综合性学习会计基础+会计实战操作班+电子账+初级会计实务+经济法基础；全面学习会计证考前辅导，会计实训，初级会计实务，经济法基础，从基础差学习开始，考取初级会计师、助理会计师以及能够熟练手工做账与电脑做账，胜任会计岗位全盘做账。
会计全能班：会计基础+会计实战操作班+电子账+初级会计实务+经济法基础，学完直接从事会计相关工作，考证实操都包括

助理会计师：*统一考试用《初级会计实务》+《经济法基础》教材

会计实战综合班会计基础+会计实战操作班+电子账；系统全面学习工业、商业、餐饮、建筑等行业的全盘账务
会计实操主管班会计实战操作班+电子账；学习工业账、商业、餐饮、建筑等行业的全盘账务
会计基础通过学习会计的基本理论和会计记账方法，了解会计处理基本流程，能进行简单的会计处理。适合无基础者学习。
会计实战操作班各种账务处理（凭*、账簿、报表、报税等）+日常核算流程及税务申报
电子账利用金蝶软件广泛学习电子实账、适合有基础学员

培训优势：1、真实的帐务处理环境；2、金碟或用友财务软件的实际操作；3、学会为止，终身免费咨询工作中的问题。
培训目标：使学员在一个月内掌握全套账务处理（工业、商贸企业、服务业）和纳税申报实务并熟练运用财务软件进行账务处理
培训内容：1、工业企业全套账务处理；2、商贸企业全套账务处理；3、服务业全套账务处理；4、增值税、营业税、企业所得税、个人所得税计算、报表填制和网上申报；5、金蝶软件使用；6、英文会计与税务报表编制。
培训方法：以企业实际业务原始凭*，人手一台电脑和一套软件，账务顾问一对一辅导。飞扬人名言：“没有学不会的学生，只有教不好的老师！”**、不要求学历、独特一对一手把手教学、包教包会、学会为止、随到随学、如果不会

如何提升会计财务管理能力

一、强化资金管理、防范资金风险

财务集约化管理的重点是强化资金管理，防范资金风险的发生。

为提升财务管理标准化水平，强化会计基础工作管理，通过统一标准、规范操作、严格执行、强化应用，推进了“一键式”快报报送、细化月度现金流量预算申报管理、精益化成本管理、在线稽核等工作，使数据信息的时效性极大增强。结合财务集约化管理工作，该局加强预算过程全控制，实行月度综合计划和预算管理，财务部门负责审批下达月度预算，所属各单位负责提出月度预算目标，落实下达的月度预算。

二、强化财务监督完善风险监控

为提升监督能力，财务部门加强对所属各单位的财务监督，突出重要环节，将财务监督融入财务管理日常工作，加大对各单位的监督力度。

完善财务风险监控机制。梳理各项财务业务及管理流程，明确细化财务风险信息库并动态调整更新，强化稽核制度，落实内部牵制，完善内部控制;加强会计核算、预算管理、资金管理等，发挥各个岗位的财务监督作用;完善沟通协调机制，协同纪检监察、人力资源和审计内控等部门，形成监督合力。

三、提高人员素质、债权债务明晰

财务专业人员的综合素质是提升财务集约化管理的重中之重。推进财务集约化管理过程中，加强了所属单位财务人员的廉政警示教育和继续教育，强化业务培训，促进财务人员综合素质和业务水平不断提高。该局将财务规章制度、财务风险防控考核纳入财务人员提速范围，组织开展财务监督考评，将考评内容纳入财务工作定性评价体系。