泉州初级会计职称培训哪个好

初级会计职称班招生中：

一、培训目的：
现在很多人已经拥有会计上岗证，或已经开始从事会计工作，但是会计的收入很稳定很多人不会安慰与现状，会计初级职称是满足要求的**途径，它不仅仅是一个证书，它是个人会计职位的象征，会计等级提高的证明，所以会计初级证书的考取是很有必要的，但是由于现在都是上班族，时间是有限的再加上自学的主动性较差考证很是吃力，我们为你提更的学习环境，*讲师为你辅导，让考证能够顺利通过。
二、证书简介：
初级会计职称即助理会计师。担任助理会计师的基本条件是：掌握一般的财务会计基础理论和专业知识；熟悉并能正确执行有关的财经方针、*策和财务会计法规、制度；能担负一个方面或某个重要岗位的财务会计工作；报名参加会计**技术初级资格考试的人员，除具备以上基本条件外，还*具备教育部门认可的高中毕业以上学历。
三、考试内容
初级会计**技术资格考试设：经济法基础、初级会计实务两个科目。
四、报考条件：
1、坚持原则，具备良好的职业道德品质；
2、认真执行《*会计法》和*统一的会计制度，以及有关财经法律、法规、规章制度，无严重违反财经纪律的行为；
3、履行岗位职责，热爱本职工作；

4、高中学历即可报名

会计全能所学内容：

A：会计基础
B：会计实操=《手工帐》+《电子账》

C：助理会计师=《初级会计实务》+《经济法基础》

会计专业基础科目：会计学原理、企业财务会计、电算会计、商品流通企业会计、经济法、*税收、审计学、初等管理会计、成本会计等考证类：助理会计师、初级会计师、*会计师、注册会计师等实践类：会计实务操作、会计实战等

新增科目名称：经济法基础、初级会计实务、助理会计师精品班
教材介绍：所用教材为助理会计师考试用书
经济法包含内容：共七章（总论、劳动合同法及社保、支付结算、增消营、企业及个人所得税、关税等小税种、税收法律制度）
初级会计实务包含内容：共十章（资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润、财务报告、成本会计2章、事业单位会计）

课程特色：学员可随到随学，老师实账操作辅导与理论相结合授课方式。白班、晚班、双休班，选择一个班次学习，其它两个班次免费，学习时间灵活。进行多种行业实账操作，增加实践工作经验。仁和独有自编教材，仿真性强，学员在短期内能熟练掌握多种行业账务处理技巧。结业后，能顺利上岗，能独立完成出纳与会计工作。学员上岗后可享受终身免费的咨询服务，解决工作中的疑难问题。
课程收益：掌握全套做帐流程的具体操作，全面掌握财务流程的制定、财务风险的控制准确的纳税申报，堵住财务漏洞，成为既懂核算又懂管理的实用型人才。可胜任大中型企业的会计、财务主管、经理等。实操课：一般纳税人企业的工业、商业中级及服务业真帐实操（从基础入门，由浅入深，以真实财务用具系统讲解及亲自动手体验财务处理的整个流程及方法与技巧。主要讲述如何处理业务；怎样建帐、怎样填写会计凭*；如何记账、结账、对帐；如何登记现金账、银行账、总分类账、明细账；如何编制会计报表；怎样计算和办理各项税务如营业税、增值税、企业所得税、个人所得税等、银行票据的填写及处理方法等一系列的财务处理程序和方法技巧）

初级会计职称考试gao效学习之四化学习法

(一)简化。就是运用具体的形象思维，抽象的逻辑思维、发散思维和集中思维等思维方式，以简明的公式、符号、图表或概括性语言等多种形式，将繁杂的知识简单化，抽象的知识形象化，零乱的知识条理化。

简化的关键是进行信息的转换和浓缩概括。简化知识的方法主要有以下几种：高度概括法，口诀法，公式法，替代法，图表法等。

(二)消化。即对所学新知识的理解内化，以及与旧知识融合的过程。它是实现有效知识存储的基础与前提。因为只有消化了的知识才能进入大脑“信息库”编码存储，从而转化为自己的东西。真正的消化在于理解领会，如果只是一味地死记硬背，机械地重复记忆，食而不化，囫囵吞枣，那么，新知识就难以与已有的知识相融合，从而造成知识缺乏系统性。

消化知识的关键在于理解，理解就是去感悟，感悟就是去思考、领悟和体味。无论何种知识，只有经过思考，才能理解透彻。不然，即使偶尔有得，也会很快遗忘。

(三)序化。即对知识进行归类整理、编码定位，将新旧知识链条化，这是掌握知识和有条理地储存知识所不可缺少的一步。序化是使知识进入“集装箱”的过程。知识的序化首先要将知识归类整理，然后编码定位，较后把它们链条化。这样的序化过程，较大限度地发挥出学科知识的内在联系，而且可以较大限度地提高大脑空间利用率。

(四)网络化。随着学习和实践活动的日益广泛和深入发展，学科知识逐渐增加，数量和门类也不断丰富，这时较重要的是将知识网络化，把穿成链条的知识构成合理的、相互联系的学科知识体系。一篇课文，一部书，一门学科，本身都有一个知识网络，学习中*找到它，掌握它，并联结在自己原有的知识网络中，以使各类知识能发挥出更大的功能。如构建“会计知识树”，就是一个把会计知识网络化的过程。构建知识网络的关键是要了解和掌握构成学科知识体系的要素和要素间的相互联系，遵循知识内在的逻辑规律。有了这种网络结构，更有助于知识的消化和理解，从而减少学习活动的重复性，增强捕捉信息和知识的灵敏度。这样既有利于记忆储存，又有利于实际运用，学习效率自然就提高了。