肇庆端州初级会计职称培训哪个好

初级会计职称班招生中：

一、培训目的：
现在很多人已经拥有会计上岗证，或已经开始从事会计工作，但是会计的收入很稳定很多人不会安慰与现状，会计初级职称是满足要求的**途径，它不仅仅是一个证书，它是个人会计职位的象征，会计等级提高的证明，所以会计初级证书的考取是很有必要的，但是由于现在都是上班族，时间是有限的再加上自学的主动性较差考证很是吃力，我们为你提更的学习环境，*讲师为你辅导，让考证能够顺利通过。
二、证书简介：
初级会计职称即助理会计师。担任助理会计师的基本条件是：掌握一般的财务会计基础理论和专业知识；熟悉并能正确执行有关的财经方针、*策和财务会计法规、制度；能担负一个方面或某个重要岗位的财务会计工作；报名参加会计**技术初级资格考试的人员，除具备以上基本条件外，还*具备教育部门认可的高中毕业以上学历。
三、考试内容
初级会计**技术资格考试设：经济法基础、初级会计实务两个科目。
四、报考条件：
1、坚持原则，具备良好的职业道德品质；
2、认真执行《*会计法》和*统一的会计制度，以及有关财经法律、法规、规章制度，无严重违反财经纪律的行为；
3、履行岗位职责，热爱本职工作；

4、高中学历即可报名

会计全能所学内容：

A：会计基础
B：会计实操=《手工帐》+《电子账》

C：助理会计师=《初级会计实务》+《经济法基础》

会计专业基础科目：会计学原理、企业财务会计、电算会计、商品流通企业会计、经济法、*税收、审计学、初等管理会计、成本会计等考证类：助理会计师、初级会计师、*会计师、注册会计师等实践类：会计实务操作、会计实战等

新增科目名称：经济法基础、初级会计实务、助理会计师精品班
教材介绍：所用教材为助理会计师考试用书
经济法包含内容：共七章（总论、劳动合同法及社保、支付结算、增消营、企业及个人所得税、关税等小税种、税收法律制度）
初级会计实务包含内容：共十章（资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润、财务报告、成本会计2章、事业单位会计）

课程特色：学员可随到随学，老师实账操作辅导与理论相结合授课方式。白班、晚班、双休班，选择一个班次学习，其它两个班次免费，学习时间灵活。进行多种行业实账操作，增加实践工作经验。仁和独有自编教材，仿真性强，学员在短期内能熟练掌握多种行业账务处理技巧。结业后，能顺利上岗，能独立完成出纳与会计工作。学员上岗后可享受终身免费的咨询服务，解决工作中的疑难问题。
课程收益：掌握全套做帐流程的具体操作，全面掌握财务流程的制定、财务风险的控制准确的纳税申报，堵住财务漏洞，成为既懂核算又懂管理的实用型人才。可胜任大中型企业的会计、财务主管、经理等。实操课：一般纳税人企业的工业、商业中级及服务业真帐实操（从基础入门，由浅入深，以真实财务用具系统讲解及亲自动手体验财务处理的整个流程及方法与技巧。主要讲述如何处理业务；怎样建帐、怎样填写会计凭*；如何记账、结账、对帐；如何登记现金账、银行账、总分类账、明细账；如何编制会计报表；怎样计算和办理各项税务如营业税、增值税、企业所得税、个人所得税等、银行票据的填写及处理方法等一系列的财务处理程序和方法技巧）

会计如何备考

制定合理计划：

在一段比较长的时间内究竟学些什么，应当有个大致计划。但是，由于实际的生活千变万化，往往不好预测，所以长远的计划不能太具体，很难在这个月就把下个月每天干什么全都确定下来。但是，下个月在学习上应解决哪几个主要问题，是应当有数的。而本月的*一个星期要解决什么问题，*一个星期每天干什么，就应当制定得具体些。这样，就把在一个较长时间内才能完成的学习任务分到每周每天去了。这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白当天的学习任务在学习全局中的地位。

有了具体的短安排计划，长远计划中的任务就可以逐步得到实现，有了长远计划，又可以在完成具体学习任务时，心中有明确的学习目标。

制定实际计划：

在制定中级职称学习计划时，不要脱离中级职称学习的实际情况，不少学生在制定学习计划时劲头很足，但往往忽略了实际情况，结果实行起来感到困难重重，十分紧张。中级会计职称

什么是学习的实际呢?

①自己将要掌握的知识和能力是什么?

例如，在这个月的学习计划中要接受和“消化”多少知识?要着重培养哪些能力?

②明确时间的多少。

在每个学习阶段，能有多少确实可用的学习时间?常规学习时间可以安排多少?自由学习时间可以安排多少?

③学习上的欠缺和漏洞。

自己在学习上欠的“债”是哪些?在某一阶段的学习计划中可以偿还多少“欠债”?

计划之内有余地

计划的具体内容和实施步骤是在学习之前拟定的，毕竟还不是现实。要想把计划变成现实，还要经过一段时间的努力，在这个过程中，自己的思想可能会发生某些变化，学习的各种条件也可能会发生变化，学习计划再实际，也难免出现估计不到的情况。例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，因此计划中的常规学习时间就会增加，自由学习时间则会减少，计划中的学习任务就可能完不成。再如，有时集体活动比计划的多了，占用了较多的学习时间，也会影响学习计划的实施等等。所以为了增加计划的实现，学习计划不要太满、太死、太紧，要留有机动时间，目标也不要过高。在机动时间内安排一些一旦完不成的学习任务，或者安排一些时间性不强的学习任务。

由于在学习的时间和学习的内容安排上有了一定的伸缩性，就可以适应临时变化的情况，完成计划的可能性也就增加了，这也有利于增强自己的学习信心。

有的学生在制定计划时，由于没有留有余地，结果一旦受到冲击，计划就难以实现，慢慢地还会对制定学习计划的必要性产生怀疑，有的干脆取消了制定学习计划的做法。当然，计划中留的余地也不能太多，太多了会使自己执行计划时松松垮垮，缺乏争取完成计划的奋斗精神。

要提高时间的利用率

早晨或晚上，或者说一天学习的开头和结尾时间，可安排侧重记忆的科目，如：心情比较愉快，注意力比较集中的时间，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目。零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做习题或学习自己较感兴趣的科目。学习和适当的体育活动交替安排，记忆和计算的科目可以交替进行，相近的学习内容不要集中安排在一起，等等。由于学习安排的不同，在同样的学习时间内，就会取得不同的学习效果。如果按照上面说的原则安排，学习效果，时间利用率将会大大增强和提高。

注重效果及时调整

在计划执行到一定阶段以后，就应当检查一下学习效果如何，以便及时调整计划，使之更加切实可行。

自己是不是基本按计划做了，计划中的学习任务是否完成了，没有完成的原因是什么。通过检查，立即采取相应的措施，及时调整计划或排除干扰。可以结合写日记，不断记录计划的执行情况，使自己感受到不断进取的喜悦，这样做还有利于总结和改进。不写日记的同学，起码在一天结束的时候，回忆一下当天的学习生活，以便及时调整学习计划。