东莞厚街哪里有青少儿英语培训班

儿童学英语有一定的“沉默期”，家长切忌不切实际地期望孩子在看了一段时间的英语动画片，学习了几天的英语单词就能说出一口流利的英语。语言学习需要过程，从信息输入到孩子的大脑中，并将信息输出是要经过消化的，从听到理解到能说并不是一蹴而就的。儿童学英语重要的是培养他们的兴趣习惯和学习英语的优性格，教会他们怎样成为一个自然、自信、流利的英语学习者。

让孩子循序渐进地去看一些适应孩子心理生理特点的英语短剧、动画片、电影、故事书，去听英语歌谣、歌曲等等。待孩子长大一些后，有计划地为孩子播放那些情节引人、活泼有趣、贴近儿童生活的英语VCD教学片或录音带，片中的人物较好是以英语为本族语的小朋友，这样孩子就会不自觉地跟着自己的同龄人说。比如：每天可以让孩子看10分钟左右的英语VCD或录像；还可以在孩子起床、洗漱、吃早饭到走出家门这段时间或晚上睡觉前都可以播放英语录音。自身具备一定英语水平的家长，可以经常和孩子用英语对话，乃至用英语交流思想。比如早晨醒来说morning，见了外公、外婆说声Hi。爱清洁、讲卫生，刷刷teeth、洗洗hand，face自己擦干净。一片bread、一杯milk、一个egg。换上dress、带好cap、穿上shoes，one、two、three、four上学去。我们可以在家里布置一些与英语有关的图画、标语等，营造出一种学英语的气氛，使孩子感到始终处在一个英语氛围中，这样他就会自然而然地去说英语。
教孩子朗读英语的要点
一、句法

掌握了句法的孩子，同时具备解读书面语言的意识。具体而言，孩子能够理解单词之间的关系和语法结构。句法技能的培养，从了解一本书的结构和其内部的单词、语句开始。

一旦孩子知道了书的一般结构，他就开始了一个探索之旅，从单词开始，逐步过渡到句子、段落直至各个章节或全文。

随着孩子接触越来越多的书，他会逐渐明白不同标点符号的具体作用，以及在朗读时，句子中随着意群的停顿以及语调的变化。

二、语义

孩子对语义技能的掌握，具体体现在识别和定义单词的能力，预测故事情节的能力，认识到故事中不同角色特点的能力，谈论一整段话或一本书读后感的能力。

日常生活中，孩子语义技能的长进是十分明显的。随着月龄的增长，孩子还会对同一类事物尺寸上的不同做出分类，例如“爸爸坐大椅子，我坐小椅子”、“爸爸个子高，我个子矮”等等。这些都是孩子语义技能不断发展的标志。

四、拼读

孩子自己朗读的时候，读错是在所难免的，家长不要在一句话还没有读完的时候打断他。如果孩子朗读时遇到困难的单词，自己停住了，家长可以帮他读出来，甚至稍加解释，继而鼓励他继续往下读。这么做的好处是加深对句子作为一个整体的理解，并能够关注故事情节的进展，而不是抓住几个生词钻牛角尖。

爱玩是孩子的本性，对于游戏，他们是*感兴趣的。幼儿英语教育只是启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣上，如果幼儿对英语感兴趣，在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，会主动融入到活动中。反之，如果只是追求单词句子数量的多少，那会倒了孩子的胃口，他们会处于一种消极状态1、顺序问题

根据英语的习惯，如果出现年的话，年一定在后。但是日子和月份呢?到底是日、月、年还是月、日、年呢?答案是两者皆可，日月年是英式英语中的说法，月日年是美式英语中的说法。因为雅思到底是个英联邦*的考试，因此听力原文中还是日月年出现的多一些。但考生们在书写的时候，无论原文顺序如何，两者都能得分。

2、日子的问题

日期里的日子究竟是用序数词还是基数词呢?例如1988年5月31日，是读成thirty-first of May, 1988还是 thirty-one of May, 1988呢?答案是前者。日期中的日子在雅思听力原文中必然以序数词出现。但是大家在写的时候可以不带序数词的尾缀(仅在日期里可以这样子)，即thirty-first of May, 1988写成31, May, 1988即可。至于他们之间是逗号，还是连字符，还是斜杠都可以。

3、月份的问题

月份可以写简写吗?答案是不可以，虽然不少培训机构的老师都表示可以简写，但剑桥雅思后面的答案中没有一个月份是以简写的形式出现的。同时雅思给出的中也没有提及简写的事情，因此还是建议大家在考试中写月份的全称。

第二、月份可以写成数字吗?答案是不可以。雅思听力的填空题讲究所听即所得，也就是说不需要考生去更改听到的答案的任何形式。改了就算错。因此听到July就要写July，坚决不能写7。