安徽宿州初级会计职称培训中心费用多少

根据会计职称*统一考试大纲，适用《初级会计实务》、《经济法基础》财政部指定教材+考试信息+考试技巧+内部资料。你敢来学，我就敢让您通过考试！

主要学习实级会计实务：长期投资，无形资产和其它资产，应付与预收款项，实收资本，营业成本，营业外支出，利润表与现金流量的制作，成本核算的要求，产品成本的计算方法，成本分析，收入及支出，财务报告。经济法基础：劳动合同法律制度，支付结算办支，银行票据，增值税，消费税，营业税三大税，企业所得税的计算，税收征管条例等！
1.师资力量：主讲教师自会计**技术资格考试开考以来，长期负责考前辅导工作，积累了十几年的教学经验，授课系统全面，详细讲解考试的难点、重点和疑点，重点突出，针对性强。讲课极具感染力，富有激情，可使学员在短期内有显著提高。
2.课程特色：----**主讲，合格率高；----重点突出、难点精讲、考点清晰；----在短期内迅速提高学员的应试能力；----财政局指定的培训项目。
3．考试级别及科目:会计**技术资格考试分为初级、中级两种。初级考试科目：《初级会计实务》、《经济法基础》中级考试科目：《中级会计实务》、《财务管理》、《经济法》
参加初级资格考试的人员*在一个考试年度内通过全部科目考试；中级资格考试实行滚动考试，滚动周期为两年，即考试获取资格证书的条件是：*在连续两个考试年度内通过全部应考科目，成绩合格。
对于跨年度、跨考区的报考中级资格的人员，如果*年在原考区已经取得部分科目合格成绩的，第二年需在异地报名考试的，由原考区的考试管理机构出具成绩合格证明，一式四份并加盖公章。一份自行存档，一份报*会计考办备案，一份寄往新考区考试管理机构以建立档案，一份交考生自带在报名时连同其它证件一并审核。
4．报考条件：初级：高中以上学历或通过*统考，取得经济、统计、审计**技术初级资格的人员。

中级：同时具备下列条件之*。（1）大专毕业，从事会计工作满五年；（2）本科毕业，从事会计工作满四年；（3）双学士学位或研究生毕业，从事会计工作满二年；（4）取得硕士学位，从事会计工作满一年；（5）取得博士学位；（6）通过*统考，取得经济、统计、审计**技术中级资格的人员。

【会计账务处理】考试科目：通过初级会计实务的学习，进一步加深对会计核算知识的理解，提升会计账务处理能力。
【税务知识能力】考试科目：通过经济法基础的学习，让学员掌握基本法律知识和税法知识，把税务知识灵活应用到企业财务工作中。
【考前重点讲解】通详细讲解初级会计实务、经济法基础重点难点，加强初级会计师职称考试二科的理解、记忆，帮助学员顺利通过考试。
学习课程收益：进一步提高会计实务处理能力，加强对会计、税收等相关法律知识的了解和理解；获取初级会计师证。

培训对象：1、有会计上岗证或者具备一定会计理论基础，但是没有会计实操经验的学员；2、从事出纳工作，想升级会计岗位，提升自己增加收入的；3、目前会计基础差，从事其他行业，但是想往财会方面发展的学员；4、企业负责人，想对财务知识有一定的了解，会看报表，随时掌控和了解自己企业的经营状况。●培训特点：真实业务、真实凭*、真实账簿、真实软件、真实表格。一对一教学，真帐实操！●课程简介：1、基础差入门课，老会计一对一普及会计基础理论，手把手教你入行。2、20多个行业全套真账实操，工作中做什么，我们就教什么，学会即可上岗。3、目前绝大多数企业主流财务软件实际操作。4、全套税务课程（金税三期，报税实战，汇算清缴，合理节税等）。5、开票系统、专票认证、ABCM勾选等多模块实战系统。

招生对象
对会计感兴趣的人员

报名条件具有教育部认可的高中或者中专同等学历以上者

辅导内容
初级会计实务、经济法基础

课程优势
1. 教育面授：面对面讲解知识点，为考生破解考试出题套路，省时gao效过中级，基础差也可拿gao分。
2. 网络课：开设精讲班、习题班、高频考点精讲班、考前串讲班等课程，可满足不同考生的不同需求；该课程支持手机/平板和电脑看课，让学员有效利用零散时间，随时随地学习！
3. 双师直播授课：“面对面”划考试重点；即时互动答疑，助教课前课后指导；专属社群互动，一对一解决备考难题。

课程收益
1. 发展方向：*机关、社会团体、企业、事业单位。
2. 胜任岗位：出纳、会计助理、会计等初级财务人员。
3. 课程收益：能正确执行有关的财经方针、*策和财务会计法规、制度；能担负某个重要岗位的财务会计工作。

教学服务
班主任全程陪伴，实时答疑，为学生制定学习方案，让学习不吃力。

教学模式
采用小班教学，老师手把手教学指导，传递实战经验

会计内部控制的内容

1.控制环境

控制环境包括治理职能和管理职能，以及治理层和管理层对内部控制及其重要性的态度、认识和措施。控制环境设定了被审计单位的内部控制基调，影响员工对内部控制的认识和态度。良好的控制环境是实施有效内部控制的基础。如果管理当局重视内部控制，对任何背离内部控制的行为及时采取纠正措施，员工就会感知到这一点并做出反映，尽职尽责地去执行企业的各项规章制度。如果员工明白管理当局对内部控制的重要性只是口头说说而已，没有给予切实的支持和重视，企业的内控制度就不能很好地执行。在评价控制环境的设计和实施情况时，查账人员应当了解管理层在治理层的监督下，是否营造并保持了诚实守信和合乎道德的文化，以及是否建立了防止或发现并纠正舞弊和错误的恰当控制。

在评价控制环境的设计时，查账人员应当考虑构成控制环境的下列要素，以及这些要素如何被纳入被审查单位业务流程：（1）对诚信和道德价值观念的沟通与落实；（2）对胜任能力的重视；（3）治理层的参与程度；（4）管理层的理念和经营风格；（5）组织结构；（6）职权与责任的分配；（7）人力资源*策与实务。

2.风险评估过程

风险评估过程是识别、评估和管理影响被审计单位实现经营目标能力的各种风险的过程。而针对财务报告目标的风险评估过程则包括识别与财务报告相关的经营风险，评估风险的重要性和发生的可能性，以及针对这些风险所采取的措施。风险评估包括风险识别和风险分析。

风险识别包括对外部因素（如技术发展、竞争、经济变化）和内部因素（如员工素质、公司活动性质）进行检查。导致影响风险增大的因素有：（1）监管及经营环境的变化；（2）新员工的加入；（3）新信息系统的使用或对原系统进行升级；（4）业务发展；（5）新技术；（6）新生产型号、产品和业务活动；（7）企业重组；（8）发展海外经营；（9）新的会计准则。

3.信息系统与沟通

信息系统与沟通是收集与交换被审计单位执行、管理和控制业务活动所需信息的过程，包括收集和提供信息（特别是履行内部控制岗位职责所需的信息）给适当人员，使之能够履行职责。信息系统与沟通的质量直接影响到管理层对经营活动作出正确决策和编制可靠的财务报告的能力。围绕在控制活动周围的是信息与沟通系统。企业是社会一分子，*从外界获取信息并向外界输送信息，这就需要必要的沟通。同时，就企业内部而言，上下级之间的交流以及内部这些系统使企业内部的员工能获得他们在执行、管理和控制企业经营过程中所需的信息，并交换这些信息。让每一个员工理解他们的角色和与财务报告相关的责任。包括使员工了解在工作中如何与他人相联系，如何对上级报告例外情况。沟通可以采用*策手册、会计和财务报告手册、备忘录等形式进行，也可以通过发送电子邮件、口头沟通和管理层的行动来进行。

4.控制活动

控制活动是指有助于确保管理层的指令得以执行的*策和程序，包括与授权、业绩评价、信息处理、实物控制和职责分离等相关的活动。具体内容详见“内部控制的基本方式”。

5.对控制的监督

监督是评价内部控制质量的程序，也是内部控制的较后一个环节。对控制的监督是指被审查单位评价内部控制在一段时间内运行有效性的过程，该过程包括及时评价控制的设计和运行，以及根据情况的变化采取必要的纠正措施。对内部控制监督的目的是：检查内部控制是否按设计的初衷运行，是否有必要调整。监督包括持续监督和专门评价两种活动。持续监督是指实施的经常性的监督活动。比如：对客户的投诉的持续监督，或检查管理报告的合理性等。专门评价是指非常规性的监督活动，比如内部审计。