忻州忻府区二级BIM建模师培训哪个地方有

BIM证书分类：

1)一级BIM建模师

2)二级BIM*建模师(区分专业)

3)三级BIM应用设计师(区分专业基础之上偏重模型的具体分析)

学历要求：

1)一级和二级BIM技能应具有高中或高中以上学历(或其同等学历);

2)三级BIM技能应具有土木建筑工程及相关专业大专或大专以上学历(或其同等学历)

报考条件：

1)BIM技能一级(具备以下条件之*者可申报本级别)

达到本技能一级所推荐的培训时间(不少于300小时);

连续从事BIM建模或相关工作1年以上者。

2)BIM技能二级(具备以下条件之*者可申报本级别)

已取得本技能一级考核证书，且达到本技能二级所推荐的培训时间(不少于300小时);

连续从事BIM建模和应用相关工作2年以上者。

3)BIM技能三级(具备以下条件之*者可申报本级别)

已取得本技能二级考核证书，且达到本技能三级所推荐的培训时间(不少于250小时);

连续从事BIM设计和专业应用工作2年以上者。

考试时间：

每年的6月和12月，一年两次

【教学内容】：
基础*备
深入解读考试*策，解析考试重难点，帮助考生指定备考规划，为学员gao效备考夯实基础。
系统精讲
根据教材，梳理教材结构，提炼各科重要内容，强化做题训练，讲练结合，帮考生掌握重要知识点体系。
串讲预测
考前重难知识串讲，压缩教材和考试范围，继续强化模拟训练，并预测考点和重要方向，让学员能够掌握应考内容。
习题密训
根据近三年考试动向，结合历年*题，总结出AB两套试卷，剖析高频考点，并进行考点的记忆和做题技巧的强化训练。
案例专题
专题讲解《案例分析》中水、气、生、渣等模块内容，传授学员答题技巧与评分细则，帮学员解决易错误，从而一举拿下考试！
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有面授、网络、直播等多种授课方式，可自由选择；
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一键订制短信提醒服务，帮助考生准确把控考试方向；
5、教研团队辅助教学
着重打造以能力为中心的教研团队，兼具应试能力与授课能力；
6、课程体系科学合理
兼顾不同基础考生备考需求，定点定向优化升级；
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备考全程实时了解学员学习进度，全程跟进答疑；
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资料分享:

BIM施工安全管理应用的优势有哪些

BIM施工安全管理应用的优势有哪些?建筑信息模型(BIM)的导入，是近年来营建项目流程之重大变革，牵涉到工程的作业流程与生命周期信息的管理，对跨专业整合与沟通接口管理等复杂的工作可收事半功倍之效。

BIM的整合技术应用于安全卫生，提供从设计、施工到后续管理一致的信息，有效解决传统施工安全管理上所遇到的瓶颈。除了避免传统二维图说容易发生的图面不一致、遗漏、冲突或错误问题外，还能应用正确的三维模型进行仿真，确认安全设施配置的完整性及可行性。

将营造产业职能架构展开，从中找出BIM关键职务及技术的缺口，把技术职能系统化发展，可有效提供产业发展所需的人才，同时也可将BIM协同管理工具运用在营建工程规划、设计、施工及查核各阶段，避免因为规划设计及施工的不当，造成许多不必要的工项，例如增加打除、拆除及人工搬运等重体力与高风险的劳动力。透过职能架构展开，可提供不同层次的培训;藉由技术职能导入的方式，可系统化培育BIM技术人才，提升产业施工安全卫生管理的效能，同时解决人才缺口及生产力不佳等的问题。

由BIM推广面临问题探讨，BIM在推展上仍存在*策法规和标准不完善、BIM技术人才不足等几大问题，阻碍BIM技术的应用。从相关报导，有部分BIM的业主、施工企业已开始应用，但多数的企业在BIM应用方面，有不同的成熟度，各分包商团队、公司(规划、设计)虽然擅长自己的核心专业，但在BIM的加值应用上仍相当局限，例如工程顾问公司设计出BIM模型，利害关系人却不懂得利用BIM;主要存在的问题除作业流程未改变外，如BIM的技术人才亦严重不足等，导致BIM的人才经常需一人支持各个工地。

以BIM技术进行施工安全上的管理，主要是在设计规划阶段，将施工安全的技术、工法纳入考虑，例如造型特殊、非弧即曲的建筑物，其假设工程如施工架组搭设不易，此时可藉BIM模型先行设计施工架，在源头进行施工可行性评估，做好工程风险上的管控。

对建物造型特殊复杂，能于施工前排除问题，有利于工进及安全的推展，藉由3D模型的辅助，施工厂商较易预先检讨出各施工接口的冲突。例如在项目执行过程中，不同工种、不同领域的人员，可依所建置的BIM模型，应用三维模型进行整合仿真，当工程施作时，可藉3D模型进行沟通，与工班讨论施作的工法及工种进场时间的控管、人员人力调度的掌控。

值得一提的是，BIM模型在安全卫生假设工程方面，可落实数量估算，尤其对必要安全卫生设施等项目的设置，更可确认安全设施配置的完整性。