少儿英语学习切忌

学习切忌“强灌”或“狂教”

“假期是比较集中的一段时间，语言训练需要一个环境，需要持续不断地坚持，才能提升孩子语言交流的能力。集中培训孩子语言能力是可以有较大飞跃的。但是后期没有练习，学习效果大打折扣”一位语言说。在假期英语学习，容易走进一个误区，就是现在很多机构想利用这段时间“强灌”或者“狂教”。

我们知道孩子学习效率较高的时候应该是主动学习，很多时候知识要在一个积极主动的心态下才能学会，学得牢固。如果在一个“强灌”或者“狂教”的环境下学习，很容易造成孩子心理的逆反，反而达不到预期的效果。如果孩子英语基础薄弱，集中“强灌”孩子很难在短时间内理解和掌握所学知识，反而会造成孩子挫败感。

那么，到底怎样才能提升英语水平呢?其实较好的方式是让孩子在不知不觉中去学习一种语言，给孩子提供一个宽松的应用语言环境，跟同伴进行交流，跟老师进行交流。
2浸入式学习润物细无声

“孩子虽然参加了两年的英语辅导，背了很多单词，记了一些简单的英语句子，但离简单的会话仍差得远，成绩也不见提高。”据了解，这也是孩子英语学习的过程中遇到的普遍问题。指出，少儿学习上一定要把培养听说运用和学习能力并重，较关键还要看教学效果，学得多，忘的也多，并没有让学生在课后有练习和阅读的时间。结果是学习能力没有得到培养，学习兴趣大大丧失。

如何避免这种情况？英语学习较重要的是交流。少儿学习英语，除了在课堂上用外，很少在生活中运用到，很关键一点就是大多数家庭缺乏英语生活环境。孩子在现实生活中很少有机会用到，所以学习效果大大折扣。如果孩子在课堂之外，每天可以和外教用英语交流一会儿，现在有的外教课时费一次一结，性价比很高，值得选择，通过和外教交流，在学校学习的知识就可以充分利用起来。不仅可以帮助孩子提高口语交流能力，还可以帮助孩子巩固学习到到英语单词、语法、听力。

语言学习是一个持之以恒的过程。短期集中学习，见效快，但是没有后期持续的练习，很多孩子依然无法开口交流。只有通过长期浸入式学习，反复的练习，孩子才能真正学以致用，充分掌握英语这门口语。