洪探 Andy

托福听口总分58分，曾从事影视剧听译工作以及南京青奥会YOG志愿者英语培训讲师
智美教育苏州中心教务／教学主管，托福听口总分58分，从事托福听力口语教学多年，也曾从事影视剧听译工作以及南京青奥会YOG志愿者英语培训讲师。课堂避免一成不变的“”，而致力于“”的新的教学模式，构建出很强的互动性，善于打开学生的“话匣子”。同时，作为理工男，其缜密的逻辑思维也使其深谙GRE/SAT/GMAT数学与逻辑学习之道，独到的授课理念与模式使其课堂直击考试技巧，轻松*分！
主讲：托福听口、GMAT逻辑、各科数学。
风格：互动教学，直接障碍
教学心得：
很多同学虽然对于托福听力学习的积极性较强，对于托福听力的题型和做题思路有一定了解，但由于平时对于听力练习的严重缺乏，听力基础都比较一般，均有*分速度和*分幅度不理想的问题，系统的知识体系还没有形成，对于听力中的讲座场景词汇和记笔记技巧的掌握相对欠缺。这类同学一般分数在十几分，自我目标定位一般是二十四五分左右。而且，由于听力单科的能力会影响到口语及写作科目，因而很多同学对于托福听力抱着极为恐惧的心态，压力很大。这些都会导致他们明知听力在托福总体中的重要性反而更加畏惧。
那我们如何系统地解决这个难题呢？首先，同学们要了解自身知识点以及技巧的缺陷，以便有的放矢地进行学习方法的调整。大部分同学的听力问题包括听力基础词句掌握的不是很牢固，有的听对话时会有个别词句听不懂，有时候语速跟不上；而对于讲座，有些同学之前虽然有背过一遍学科的分类词汇，但是整体掌握的不是很扎实，很多词辨音能力不强，听了之后不能马上反应过来其意思；有的同学问题体现在讲座的笔记很是混乱，记笔记时候只要是发现能听懂就记下了，根本没有管这个词是不是关键词，有没有笔记的必要。这就导致很多同学听完一篇托福听力记下了整整一面纸的笔记，但要在其中找寻到重点却很难。
第二步是跟读。开始的时候可以一句话一句话地跟读——先听一遍句子，再复述出那一句句子。跟读我要求大家不仅要做到每一个词都相同而且还要模仿听力原文中人家的语音语调，包括一些连读等等。因为连读、失爆、弱读其实是听力中的很大障碍点，所以这一点是练习中的重点。不能小看一个句子。
第三步，就是多句话，再复述，强调的是对句群的理解。听力过程中对于长难句的理解更考验大家的理解能力，词汇量足够听不懂句子的情况非常普遍。当然经过了第二步以后大家会熟练很多，因为对单个的句子有了记忆。较后是把原文背下来。这样的练习属于精听，耗时很长，和阅读中分析句子和句子关系一样，不可能每一篇都这么练习，就算有那么多耐心也没那么多时间。所以除了精听，还需要有泛听来辅助，熟悉熟悉人家说话的语速。泛听得材料就很多了，平时的托听力文章有VOA新闻，BBC新闻，采访，美剧等等。