教师招聘考试：巴浦洛夫的经典条件作用论

巴甫洛夫的经典性条件作用理论是教育心理学行为主义理论中非常重要的一个理论点，同样在历年的教师招聘考试中，也非常侧重于对巴甫洛夫观点的考察。一般来说，题型多为客观题以单选题、多选为主。在本文中会对巴甫洛夫的经典性条件作用理论结合题型进行分析，希望给广大考生在备考中能够提供帮助。

巴浦洛夫经典条件作用理论总共有两个大的知识点：1.经典条件反射实验(狗进食的摇铃实验)2.经典条件反射的基本规律。在这里我们主要学习经典条件反射实验的考点。

一、经典条件反射实验(狗进食的摇铃实验)：

(一)在学习实验之前我们要先明白两个概念：

1.无条件反射：是人与动物先天遗传的，不学而能的反射也称本能，而引起无条件发射的刺激物就称为无条件刺激物。比如当我们一吃到柠檬就会分泌唾液。分泌唾液属于无条件反射，柠檬属于无条件刺激物。

2.条件反射：是人与动物后天获得的经过学习才会的发射，而引起条件发射的刺激物就称为条件刺激物。比如看到红灯就停下来，看到绿灯就前进，这里面“停止行走”与“前进”都属于条件发射，而红绿灯属于条件刺激物。

(二)接下来我们一起来看一下狗进食的摇铃实验的三个阶段

*一阶段：巴甫洛夫给狗呈现食物，那么狗吃到食物开始分泌唾液，这种先天本能的行为就称之为无条件反射，而此时的食物就被称为无条件刺激。接下来巴甫洛夫继续给狗呈现铃声，而狗没有分泌唾液的反应，此时铃声便是中性刺激。

巴浦洛夫此时便在思考，如果将无条件刺激无与中性刺激呈现的顺序调换一下，或是同时呈现，又会是什么样的结果呢?

第二阶段：巴甫洛夫在呈现食物的同时，伴随着摇铃动作的产生。(第二阶段多次重复)

第三阶段：狗很聪明，知道铃声代表着食物要来了，巴甫洛夫发现，他不再呈现食物，直接摇铃，这时候铃声作为中性刺激与无条件刺激食物，搭建联结获得符号意义变成条件刺激，导致狗听到铃声也开始分泌唾液，这被称之为条件反射，是后天习得的。

这一部分出现一个题型就是题干会给例子辨析是属于无条件反射和条件反射。

单选题：

1.如果我们想建立某种条件反射，下列做法错误的是( )。

A.同时呈现中性刺激和无条件刺激

B.先呈现中性刺激,紧接着呈现条件刺激

C.先呈现无条件刺激，紧接着呈现中性刺激

D.先呈现中性刺激，紧接着呈现无条件刺激

【答案】C。解析：本题考查的是条件反射的相关内容。获得律指条件作用是通过条件刺激反复与无条件刺激相匹配，从而使被试学会对条件刺激做出条件反应的过程而建立起来的。一方面,条件刺激和无条件刺激*同时或近于同时呈现，间隔太久则难于建立联系;另一方面，,条件刺激作为无条件刺激出现的信号，*先于无条件刺激而呈现，否则也将难以建立联系。因此，A、D选项说法正确。C选项说法错误。在条件作用形成以后，条件刺激可以像无条件刺激一样诱发出有机体的反应，由一个已经条件化了的刺激来使另一个中性刺激条件化的过程，建立二级条件作用。故B项说法正确。故错误的是C选项。

(三)条件反射的分类

条件发射又分为两类：

1.*一信号系统：能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做*一信号系统的刺激，例如：睹物思人、是人与动物都具有。

2.第二信号系统一类是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫做第二信号系统的刺激。这儿语言可以使书面语言、符号语言(红绿灯)、肢体语言(交警叔叔的手势)等等，因此只有人才具有。

单选题：

1.一想到考试就紧张属于( )。
A.无条件发射 B.*一信号系统
C.第二信号系统 D.第三信号系统
【答案】C。解析：在曹日昌《普通心理学》中，对*神经活动理论进行的较为系统的阐述，其中对于第二信号系统的条件反射的论述并非仅限于言语刺激引发的条件反射，而是只要在建立过程中有言语的参与就是第二信号系统的机能，即第二信号系统的条件反射，同时思维本身就是借助内部语言完成的，因而借助思维推理而形成的条件反射也是第二信号系统的条件反射。这一点也解释了“一想到考试就紧张属于第二信号系统条件反射的基本论断”。

以上就是巴甫洛夫的经典条件反射实验的知识点，根据这个实验总结出如下经典性条件作用的相关规律，也是教师招聘考试中重点考察的知识点，我们在后面继续为大家进行讲解，希望对大家有所帮助。