镇江润州区哪里有幼师资格证考试培训班

学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【课程内容】

学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。

【*】

随着幼儿教育行业的发展，幼儿教师的需求量出现很大的缺口，具有幼师资格的人才十分缺乏。《*教育法》和《教师法》明确规定，凡在各类学校（幼儿园）和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，*具备相应的教师资格。

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【报考条件】

1.幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历（专业不*）。

2.初中教师资格，应当具备大学本科毕及以上学历（专业不*）。

3.中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科及以上学历（专业不*）。

4.中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级（专业不*）。

【考试目标】

主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：

1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

【证书展示】

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

知识延伸

奥苏贝尔的学习理论在教师招聘考试中的考察频率还是比较多的，这就要求大家对其理论有深刻的理解，在理解的基础之上再加强记忆。鉴于此，本期就由小编带大家一起学习奥苏贝尔的学习理论。

首先，因为奥苏贝尔强调有意义学习，新旧知识之间建立起非人为、实质性的联系。所以新旧知识之间一定要有所联系。但是有的时候新旧知识之间没有联系，那如何进行有意义学习呢?

奥苏贝尔就想到了一个策略——先行组织者策略

先行组织者就是一种先于学习任务呈现的引导性材料，具有较高的抽象、概括和综合水平，给新学习的内容呈现一个上位的固着点。例如在原有知识中有汽车，新学习的内容是飞机，那么在讲飞机之前先学习一个交通工具，然后再讲解飞机。这个时候交通工具就属于先行组织者。当我们在学习中使用到先行组织者的时候就是先行组织者策略。

后来许多学者在奥苏贝尔先行组织者基础之上继续研究，进一步提出组织者分成两大类。一类叫陈述性组织者，即奥苏贝尔的先行组织者;另一类叫比较性组织者。比较性组织者是在讲新知识之前先讲一个和新知识类似、我们所熟悉的东西，通过比较，来更好的掌握新学习的内容。

例如，我们在学习红细胞运输氧气的过程之前，老师先说一下大家所熟悉的快递运输过程。快递是先由快递小车从总库拉一部分快递出发在路上依次行驶到挨家挨户。当小车上的快递送完之后就再开回总库，再装一批快递出发。而我们红细胞运输氧气也是如此。只*红细胞就相当于运输快递的小车，氧气就相当于快递包裹，肺相当于快递总库，血管相当于马路而需要氧气的器官就相当于接受快递的挨家挨户。所以红细胞运输氧气就是红细胞在肺部吸收氧气然后通过血管把氧气运输到各个器官，当氧气不足之后再回到肺部补充氧气，继续通过血管运输到其他器官。通过这样的对比着学习，也可以很快掌握新知识。这时候快递运输过程的知识就被称之为比较性组织者。

练一练：

【单选题】小明在学习西红柿之后，老师讲南瓜之前给小明讲到什么是蔬菜。这时候蔬菜属于( )。

A.比较性组织者 B.陈述性组织者

C.有意义学习 D.接受学习

【答案】B。解析：首先题干中问到“蔬菜”是什么，所以先把整体是什么学习CD排除，其次这属于单纯的上位概念的提供，属于陈述性组织者，故选B。