关于银行培训形式的探讨研究

据了解，银行每年都会制定银行培训计划，全年也基本上按计划组织开展此项工作。常见的情形是：银行推广新产品时要组织培训，操作流程有重大调整时要组织培训，*策调整对业务发展有较大影响时要组织培训。下面为大家讲述关于银行培训形式的探讨研究，希望大家在看后能够对银行培训项目能够有更深的了解。

1、大班授课还是上门培训？

如前所述，大班集中培训是实践中的常见培训形式。大班培训的优点在于节约时间、方便讨论，但授课效果往往欠佳。原因在于：培训的对象往往是全部支行，而各个支行的需求是千差万别的。经过实践应用，众慧点金培训公司向大家推荐“上门培训”，也就是培训师到各个支行去现场培训，以讨论会的形式开展交流，这样能够增强针对性，做到有的放矢，既能抓住本支行存在的主要问题，又能及时发现每个信贷员的弱项。

2、“讲”还是“念”？

还有一个关于培训形式的问题是，培训师是“讲”课？还是“念”课？如果一个培训师只是照着材料念，那么只能说明以下几点：

*一、他自己对讲课内容也是一知半解，没有真正领会要义，更别提深入研究。

第二、他欠缺较起码的心理学知识，不知道信息传递的有效途径。

第三、他在完成上级分行的形式要求，敷衍了事。要想把课真正讲好，*下一番苦功夫，把要讲的内容真正吃透。台上一分钟，台下十年功。

3、PPT是详细？还是简要？

当下，无论是内部培训还是外部培训，PPT已经是*备项目。好的PPT确实能够增强授课的有效性。但PPT并不是越详细越好。一是因为短暂的培训时间要想有效果，就要把重点、难点、易错点讲清楚，如果学员将注意力放在读诵大段大段的文字上面，就会分散注意力，讲师在讲什么他们都不会入心。二是因为PPT的作用在于提纲挈领，在于穿主线、讲逻辑。必要的文字加上必要的图表就可以了。记住：在培训的课堂，讲师为主、其他为辅。

4、要不要互动？

培训是双方的事情，并非只是培训师的事情。没有学员就没有培训师。因此，在授课时，培训师应当充分调动学员的积极性。银行实际工作中，有很多银行培训是略带强制性的，学员的积极性不高。对于这样的培训，尤其要注意调动积极性。可以采取课堂提问、专题讨论、情景模拟等方式，增强培训的趣味性。

本文章由众慧点金培训公司为大家整理提供，转载或复制请注明出处。更多关于银行培训的相关资讯内容尽在我司官方网站，欢迎大家来网阅读与咨询，在此感谢您的阅读与支持！