我们常说干一行就要爱一行专一行，但却只有极少人能做到，而我们这期版师故事的主人公——桂仁义，就是那极少数的人，真正做到干一行爱一行专一行。

 

 

桂仁义，三十余年服装行业经验，经验丰富版师，浙江服装制版师协会副会长。1989年开始服装量体定制工作，1997年至今从事企业时装制版及业余培训教学工作。对欧式斜裁、立体裁剪、平面原型相结合运用，以及服装版型造型结构设计、人体结构有深入的研究。

 

在上海工作期间参与了Burberry、CalVin Klein、Dior等靠前品*的版型设计开发，并同张孝宠老师一起修订出版了《服装打版技术全编》。现在杭州成立了桂仁义版型设计研发交流中心。15年和桂仁德共同编著《女装立裁工业原型制版》一书，分两部分，靠前部分介绍服装立裁原型制版的基本方法以及变化规律。二部分是实样举例，包括裙子、裤子、上衣，以及领、袖的立裁方法。这一书除了立裁还介绍了斜裁的原型制版方法等。

  

 

 勤于动手的徒弟 

 

桂老师17岁开始从事服装行业。

 

*自古有师徒的传统，较开始桂老师也是跟着定制店的师傅学习。一年之后，桂老师已经学了一身的本领。按理说，一年的时间只能算半个学徒，但这个时候的桂老师已经出师了，出来开了自己的定制店。

 

我问桂老师为什么能这么快的时间出师，这么短的时间一般人很难做倒。

 

桂老师笑着说道：“在那个时候自己确实算是学得比较快的，一般要学习个两年三年。主要还是自己喜欢多动手，不动手不行。”

 

勤于动手的桂老师比别人勤快，也比别人学的更多，师傅自然也愿意把自己的经验教授给好学的徒弟。

 

相比于现在年轻人的浮躁，桂老师可以说是踏实到骨子里的人。

 

“既然选择了，你不去学习能怎么办呢，那不是浪费嘛。”桂老师对我说道，“那时候自己农村人嘛，有个手艺总觉得好一点，父母亲叫去学，所以就去学了。”

 

虽然奉的是父母之命，但桂老师并没有消极应付，而是认认真真地开始学习。

 

“只要你选择了一行，开始不管你喜欢不喜欢，后面还是得去喜欢它。”桂老师感触道。

  

 

 师傅也需要学习 

 

学习一年后的桂老师出来开定制店，也开始在家里面带徒弟，做定制衣服。

 

在接下来的十年之间里，桂老师兢兢业业地经营着自己的店铺，期间带过的徒弟也有七八十个。

 

问起自己学和带徒弟有什么不同，桂老师像是回想起了当年自己学习时的情景，笑着说道：“我自己学的时候，你勤快点师傅教的就多，你不勤快师傅教的就少，我师傅以前是这样子的。所以我也秉持这种态度，你勤快嘛我就教的多，你不勤快嘛我教你没用是不是。”

 

有些人遇到问题就撂担子，做衣服更是问题重重。

 

桂老师告诉我说：“每个人在工作中都会遇到问题的，你总得去克服啊，反复推倒重来推到重来这样子，慢慢的不就突破了嘛。从顺着到反着的角度都来，多动手去做，多实践。”

 

做了十年师傅的桂老师并没有因为自己是师傅的身份而停止学习。在开了十年定制店以后，桂老师去到了上海工作，工作之余跟国外的三个老师学习过。

 

要想不断进步是需要老师指点的。

 

“没有老师指点也不行的。”桂老师说，“我跟着学习过的三个老师里面，一个是日本的老师，一个是意大利的老师，一个英国的老师，主要他们的方法给人启发很大。国外的老师可能看起来对打版不是怎么会的感觉，但他们思路是很好的。英国的老师讲欧式斜裁对我思路是很有拓宽的。”

 

这些学习经历也帮助了桂老师自己突破。

 

 

桂老师学生作品

 

 

 经验传授给更多的人 

 

做了多年师傅的桂老师，深知对学生负责的重要性。桂老师对学生的学习管的比较严，平时也会监督他们学习。

 

“如果学生出去找不到工作那对大家都不好。”桂老师实在地说道。

 

有些学生很用功做的也细心，作品甚至会超出桂老师的预期，这是他非常欣赏的一类。有些学生即使不是很聪明，但是肯学肯动手做，桂老师也愿意倾囊相授。而有些学生教了他却做都不做，桂老师说那教他也没劲。

 

桂老师坦言现在的年轻人过于浮躁，不爱看书，不愿意动手，所以工艺就会比较差。但同时也认为年轻人在美感方面会稍微好一点，思路会活一点。

 

桂老师说现在的年轻人只想要现成的，基于这个考虑桂老师在即将出版的新书里也为年轻人准备了很多的现成可以拿来用的东西。

 

明年正月会出版的新书，桂老师精心筹备了一年。

 

“**的经验积累在书中，”桂老师跟我说道，“书里面准备了很多现成的东西，可以直接用的，这本书也会打破常规。”

 

对于这样一本书，我也很是期待。

 

桂老师是实实在在的手艺人，跟我说的较多的也是多实践多动手。

 

“审美需要慢慢培养，但是一定要多去学习。吃苦耐劳，精益求精，要不然一定做不好。”桂老师告诫道。

 

 

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