南昌东湖区哪里有教师资格证考试培训中心

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【适合人群】

本课程不含学科，适合基础差、报考了中学教师资格证考试的学员。

【*】

尽管当前工作形势严峻，各地大学生工作难度大，但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响，反而逆势上涨，*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单：*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，所以很多人都看中了教师这个职业。

【学习内容】

幼儿层次：综合素质，保教知识与能力

小学层次：综合素质，教育教学知识与能力

中学类：综合素质，教育知识与能力，学科知识

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【课程优势】

据不完全统计，与以前省组织教师资格非统考（即“两学”考试）考试***左右相比，教师资格统考*大幅下降至33%左右。

【教学优势】

1、都是专业*教师，如中小学补习班请了退休*教师，师资力量雄厚，和同行相比。

2、除了面对面授课还有线上视频课程可复习，还可以一对一上课和辅导。

3、每堂课后都有作业，阶段测试。前三名还有奖状和奖励。更人性化。

4、学完还可以考核相关证件。

知识延伸

一、谈谈你这节课采用的导入方法及其优点。

【参考答案】

本节课采用了多媒体导入的方式，可以给学生形成直观的印象，同时将学生带入到情景中，增加对于知识的理解，调动学生的探索欲望和求知欲，同时引导学生能够形成积极思考的良好习惯。

二、本节课的教学目标是什么?你是如何达成你的教学目标的?

【参考答案】

根据我对本节课教材和学情的分析，我确定了如下的教学目标：

1.说明动物运动的结构基础

2.通过分析讨论图片视频资料，提高合作学习、表达交流的能力。

3.认识生物体结构与功能相统一的观点。

为了达成我的教学目标，我通过直观教学法让学生直观观察到关节的结构，并与模式图相对应，从而认识关节的结构，通过在观察过程中让学生进行小组讨论，从而提高他们合作学习、表达交流的能力。在学生学习过关节的结构之后我引导学生去认识关节具有这样的结构会使得关节具有怎样的功能，从而让学生认识到生物体结构与功能相统一的观点。

三、针对本节课，你重难点是什么?如何突破重难点的?

【参考答案】

重点：关节的结构

难点：理解结构和功能的统一性。

对于本节课的重点关节的结构，我通过骨与骨之间是如何联系来进行引入，先让学生通过视频和图片资料进行直观感受，并结合示意图来讲解，从而突破本节课的重点。对于本节课的难点，我将从关节的结构出发，提问学生关节的结构会使得关节具有怎样的功能，以门轴来进行类比，从而使学生认识到结构与功能室相适应的。

四、关节的组成有哪些部分?

【参考答案】

关节的组成包括关节面(关节头、关节窝)、关节囊、关节腔

五、运动系统由什么组成?

【参考答案】

运动系统主要由骨、关节和肌肉的组成。