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九江浔阳区哪里有幼师资格证考试培训班

教学工作,应当依法取得教师资格证,且没有教师资格证,无法取得正式编制。

【课程内容】

学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。

【*】

随着幼儿教育行业的发展,幼儿教师的需求量出现很大的缺口,具有幼师资格的人才十分缺乏。《*教育法》和《教师法》明确规定,凡在各类学校(幼儿园)和其他教育机构中从事教育教学工作的教师,*具备相应的教师资格。

【课程特色】

今天的抉择,决定明天的泰然自若,细致入微的教学服务让你顺利通过考试。


【报考条件】

1.幼儿园和小学教师资格,应当具备大学专科及以上学历(专业不*)。

2.初中教师资格,应当具备大学本科毕及以上学历(专业不*)。

3.中学和中等职业学校教师资格,应当具备大学本科及以上学历(专业不*)。

4.中等职业学校实习指导教师资格,应当具备中等职业学校毕业及以上学历,并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级(专业不*)。

【考试目标】

主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养:

1.具有先进的教育理念。

2.具有良好的法律意识和职业道德。

3.具有一定的文化素养。

4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

【证书展示】

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证,在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。



知识延伸

一、教学目标


1.有感情地朗读课文,学习本文生字新词。


2.通过小组合作探究等方式,能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事,较后为什么又不卖泥塘了。


3.理解美好的环境需要我们勤劳的双手去创造。


二、教学重难点


教学重点:通过小组合作探究等方式,能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事,较后为什么又不卖泥塘了。


教学难点:理解美好的环境需要我们勤劳的双手去创造。


三、教学方法


朗读法,角色扮演法。


四、教学过程


(一)导入新课


同学们,在遥远的田野里,有一只小青蛙。他想住进大城市里,买漂亮点的房子,不愿意住在烂泥塘里,准备要卖掉泥塘,但是较后,他究竟把泥塘卖掉了吗?让我们再次走进课文《青蛙卖泥塘》。(板书课题)


(二)初读感知


1.大声朗读课文,圈画出不认识的生字词。教师利用多媒体讲解生字词。


卖泥塘 搬家 草籽 吆 挺 灌 缺


2.小组之间读一读课文,看谁读得正确、流利。(组内互读)


3.鼓励学生大胆地站起来,声音响亮、正确、流利地读好全文。


(三)深入研读


1.小青蛙太想卖掉泥塘了,我们一起来帮小青蛙吆喝吧!“卖泥塘喽,卖泥塘!”有没有谁被我们的声音吸引来呢?同桌之间相互找找,看看都有谁来看了小青蛙的烂泥塘?


明确:老牛、野鸭、小鸟、蝴蝶、小兔、小猴、小狐狸……


2.你能找找,他们都给了小青蛙什么建议吗?


明确:老牛和野鸭都觉得泥塘好是好,但就是缺少草地和水,都没有买泥塘。青蛙听了以后,分别种了草、引了水。


3.两次都没有卖出去,第三次碰到小鸟,泥塘卖出去了吗?


明确:还是没有卖出去,很多小动物给小青蛙很多建议,小青蛙又对泥塘进行了整修。(种树、种花、栽树、修房子)


4.这一天,青蛙又站在牌子下面吆喝起来了,自己试着读一读青蛙这次是怎么吆喝的。青蛙说这里多好啊!较终青蛙会卖泥塘吗?


明确:较后没有卖掉泥塘。


(四)巩固提高


看到现在的泥塘,你觉得怎么样?如果你是青蛙你会想些什么?


(五)小结作业


小结:青蛙用他勤劳的双手创造了一个美丽、舒适的环境,同学们也可以用自己勤劳的双手一起来改造我们身边的环境,让我们马上行动吧!


作业:分角色扮演创编一个情景剧,下节课一起演一演。


五、板书设计

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