教师招聘考试有意思

教师招聘考试：“有意思

“kangaroo(袋鼠)，kang的音‘扛’，a是一块的意思，roo的音‘肉’，袋鼠扛着一块肉进洞”，电视上总有老师教我们趣味记单词，这种方法记起来有意思又很容易记牢单词。这种记忆的方式是什么呢?对，就是教育心理学上的精细加工策略。

所谓精细加工策略，就是通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，以此来增加新信息的意义，也就是说我们应用已有的图式和已有的知识使新知识合理化。换句话说，就是用已有知识经验了解新知识。在教师招聘的考试中，一般以客观题出现，单选题为主，是高频考点之*。下文主要来看看到底哪些属于精细加工策略。

(一)记忆术

记忆术是一种有用的精细加工技术，它能在新材料和视觉想象或语义知识之间建立联系。包括位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想法等。

(1)位置记忆法

位置记忆法是通过与你熟悉的某种地点顺序相联系来记忆一些名称或者客体顺序的方法。常常可在身体上、房间里确定出许多特定的点来加以利用。一般用以记忆顺序。

例子：想象在校园从宿舍到商店的路，路上有书店、邮局、招待所、水房和食堂。现在所要记的东西为奶粉、黄油、面包、啤酒、香蕉，在所记东西和特点位置之间可以进行如下的联想：在书店到处都弥漫着奶粉、书本上都沾满了奶粉;在邮局里人们全用黄油贴邮票;招待所所有的沙发等家具全是面包制成的;水房里水龙头流出热气腾腾的啤酒;食堂改成舞厅，香蕉式的人们正翩翩起舞。这种联想越奇特越好。回忆时，只要按路线上的各特点位置拿所记东西就行了。

或者可以将所学知识和身体部位结合，比如班杜拉强调观察学习，可以把自己的眼睛和班杜拉联系起来，“早上起来，用我的‘班杜拉’观察镜子里的自己，觉得自己真是太不错了(自我效能感)”，这样，以后一碰到眼睛就能想到班杜拉和他的理论了。

(2)缩减与编歌诀

缩减与编歌诀是指利用每个词的*一个字形成一个缩写，常常采用简语或歌谣口诀来记忆。比如二十四节气歌。

(3)谐音联想法

谐音联想法是指学习一种新材料时，运用语音联想，假借意义，将无意义材料转变成有意义材料的一种精细加工策略。

比如将“3.14159”记成“山巅一寺一壶酒”，将“thank you”记成“三克油”，强调声音相似。

(4)关键词法

关键词法是指将新词或概念与相似的声音线索词，通过视觉表象联系起来。一般用于外语学习，先选择一个发音与外语生词类似的母语词(较好是具体名词)，然后利用表象或一个句子将外语词的意义与母语词联系起来，以帮助记忆外语单词。强调“音+义”。

比如：记英文单词“gas(煤气)”，谐音“该死”，记成“煤气中毒就会死”。

(5)视觉联想法

视觉联想法是指通过形成心理想象来帮助人们对联想的记忆。比如可以用夸张、动态、奇异的手段进行联想。联想越丰富，记忆越牢固。

比如：“橘子—狗”，联想成“一只比狗还大的橘子”