黄冈幼师资格证考试培训哪个专业

教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【课程内容】

学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。

【*】

随着幼儿教育行业的发展，幼儿教师的需求量出现很大的缺口，具有幼师资格的人才十分缺乏。《*教育法》和《教师法》明确规定，凡在各类学校（幼儿园）和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，*具备相应的教师资格。

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【报考条件】

1.幼儿园和小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历（专业不*）。

2.初中教师资格，应当具备大学本科毕及以上学历（专业不*）。

3.中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科及以上学历（专业不*）。

4.中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上或中级及以上工人技术等级（专业不*）。

【考试目标】

主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：

1．具有先进的教育理念。

2．具有良好的法律意识和职业道德。

3．具有一定的文化素养。

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

【证书展示】

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文学教育类专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

知识延伸

心理学意志行动过程中的动机冲突，在历年教师招聘考试中都是考试的重点，通常以客观题的形式结合例子进行考察。所以大家在复习这一部分的内容时，除了对定义需要做到基本的识记以外，还要能够将之与生活实际结合，结合例子进行记忆，这样在能够在考试时精准定位选出正确选项。让我们看向接下来的知识点。

一、概念释义

动机冲突的类型一共分为四种，分别为：双趋冲突、双避冲突、趋避冲突以及多重趋避冲突：

(1)双趋冲突

双趋冲突又称为接近—接近型冲突，是指同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之*时所产生的动机冲突。例如：鱼和熊掌不可兼得。

(2)双避冲突

双避冲突又称为回避—回避型冲突，是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。例如：前有狼后有虎。

(3)趋避冲突

趋避冲突又称为接近—回避型冲突，是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。例如：学生既想出去玩，又担心做不完作业。

(4)多重趋避冲突

多重趋避冲突又称为多重接近—回避型冲突，是指由于面对两个或两个以上既对个体具有吸引力又遭个体排斥的目标或情境而引起的心理冲突。多个目标都各有优劣，较终在其中选择一个。例如：交通工具的选择，飞机快但贵，火车便宜但慢。

二、做题技巧

在做题时，应试人员可以根据目标数量以及关键词迅速做出判断。双趋冲突、双避冲突的目标数量都有两个，而趋避冲突只有一个，多重趋避冲突有两个及以上。双趋冲突的关键词既想、又想，双避冲突关键词较多，如既怕又怕、既不想又不但，既不想又担心，而趋避冲突则是对一个目标又想又怕。多重趋避冲突则是每个目标都既想又怕。