托福听力考试的技巧

一个词具有字面意义和内涵意义两层意思。词的内涵意义是由词引申联系到的意思及情感，词语的内涵意义，与“语境”关系较为密切。换句话说，词的内涵意义就是词汇字面以外的意义，即词语的引申意义。对于IBT写作的考生来讲选错词或无法根据要写的内容选定正确的词汇往往会造成句子歧异，语意模糊。同时这也是造成考生作文失分的一个关键因素。但更多的时候是考生的选词不够准确、地道，导致词不达意，甚至导致冒犯和误解。因此学会选择准确的词来表达自己的思想成为托福写作部分的重要内容。

一般来说，要把握选词的准确性，可以从下面三方面入手。

一、通过广泛大量的阅读，了解英语词汇与社会、历史、政治和文化的内在联系，写出符合语言习惯并地道的表达出英语语言的逻辑性和连贯性的文章。

例如，英美人对ambitious 的理解与*人截然不同。英美人对ambitious理解是一个带有中性色彩的词语，放在不同的语境中，其词汇的褒贬色彩也会产生不同的变化，对与多数*人来说ambitious意味着“野心”，“野心勃勃”而在英美人的眼里ambitious还有“有抱负和远大理想”的含义，再如propaganda一词在*并不带有西方人所理解的贬意;而First lady(夫人)绝不能理解为汉语的原配夫人，因此在写作中应特别注意这类词，否则会导致冒犯和误解。

由于东西方社会历史文化的差异，许多词所引申或代表的内容也大相径庭，Phoenix在西方象征“复活”、“再生”，而汉语的这一词却表示“祥瑞”。 Peach在汉语中象征“长寿”而在英语中却用以指代“特别讨人喜爱的人或物”。又比如在表示色彩的词中green是青春的颜色，常表示希望、活力，但在英语中green又与“妒忌” (to be green with envy，green-eyed)和“没有经验的”(a greeh horn)联系起来。

如果没有广泛的阅读积累，养成经常查字典的良好习惯，单凭想当然地选词，势必会词不达意。即使同一事物，在美国和英国也可能有不同的表达。例如：corn一词在美国指“玉米”而在英国泛扮“谷物”;“地铁”在英国用tube或under-groud美国则用subway。此类的例子还有pave-ment/sidewalk，Chemists' shop/drug store等。

二、在英语写作中特别要注意同义和近义的词语的区别

选词时要考虑主题、对象及情景，由于历史的原因，现代英语除本族语外，还包括大量的法语和拉丁来源的饲，这就使英语的同义词相当丰富。总的来讲，英语本族语大多是短词，小词，听起来朴素亲切，大量用于口头表达：法语来源的词庄重文雅，多与行政、宗教、军事、服饰等有关;拉丁来源的词，书卷味浓, 同义词除了来源的不同会影响措词的选择外，它们在程度、感情色彩上也有不同。

即使同是褒义词，表达的感情色彩也不同。比如little和petite两个同义词当用来描绘女子时，都意为“个子小”的，但petite同时还有“匀称”的意义，而little更强调“可爱的”或“可怜的”，根据不同的上下文，它还有“纤小”、“娇小”或“弱小”等不同意义。因此在选词表达思想时，一定要分清主题，对象及情景。

另外让*学生头痛的是一些同义词的习惯搭配。比如large和big都指“大”，但large通常用来修饰诸如 number，amount及quantity(a large nunlber of students，a large almount of money，a large quantity of wine，etc)。但象“勇气”，“信心”，”能力”、“智慧”等表示个人素质的名词，人们通常用呷碰而不用big或large来修饰。由此可见，在英语写作实践中，区分同义词的用法是相当重要的。

三、考生应当注意英语词汇和中文词汇无法对应的部分的转化和表达

不是所有的英语词汇都有相应的汉语表达，一些不同的英语词汇也有可能用同样的汉语来表达，这就使我们在用英语来表达思想对面临更多选择上的困难。比如family和home两词都可译成汉语的“家”，但它们却不是同义词。Family主要指家庭成员，与人有关，而home主要指所居住的地点、住宅。Except和besides有时都译成同样的汉语“除了”,但他们的意思却是相反的。因此我们不能依赖于单纯的汉语译意。否则我们可能会被误导。尽管许多英语对应的汉语词汇都能表达它们真正的意思，但往往有些英语词汇没有准确的汉语对应词;所以只有在不同的上下文中才能确定它们真正的意思，比如send一词，如果单把它理解成汉语的“送”的话，象这样的句子“她送信给我”也许会被写成she sent me the letter.而英语准确的表达应是she brought me the letter.再如“他将送朋友去机场”，如果写成He will send his friend to the airpot。就又错了。正确的表达应该是He will go to the airpot with his friend to see him off. 实际上send sth to a place 应该是请别人送去，自己不去。因此，要确定我们所选的词是否准确、恰当，单凭查词典还不行。

如果你在准备听力的初期，就开始使用TPO，那么毫无疑问你走了弯路。反过来，你如果一直都在使用longman以及Delta，那么你也是事倍功半。*当然，很多人就是这么做的。

较准备托福考试的过程中，很多人是以时间为导向的，换句话说也就是，自己一定要在1个月、3个月或者6个月之内考到100分。但是就像我们每个人都期望世界和平一样，期望很多时候是显得那么渺小。其实我们较应该做的是遵循客观规律，我们要清楚的知道，学习是一个循序渐进的过程，任何对于这个规律的破坏，都是对于我们过去的每一分钟的蔑视。

因此，笔者在这里不以时间较为导向，只以效率作为导向。换句话说，写的每一个字都是帮你提gao效率，如果你的每一分钟都物尽其用，而不是走弯路，那么就是较有效率的。

因此较有效率的新托福考试听力特训材料该是这样的：

1 如果你对于新托福听力内容完全听不懂，那么慢速VOA是你个要练习听写的材料，然后接下来是标准速度VOA，接下来是老托福的Part C，是TPO。

2 如果你托福听力正确率能达到**，那么建议你从标准速度VOA或者老托福的Part C开始，然后一路下来TPO。

3 当然如果你的正确率已经达到60-**，那么你既不需要气馁，也不需要骄傲，虽然还有一段路要走，但是已经不是很长。这个时候，你仍然和前面一样，需要加强听写，呵呵，看到这里了，你该发现了，其实一直都没有让你做题，一直都是在告诉你做听写，什么时候做题?听写完了先!

你接下来要问**以上的正确率该怎么办是吧，其实这个时候，你的能力已经得到了一定的增加，如果有兴趣，就继续拿TPO做听写，如果没有兴趣，就可以开始做题。

做题吗，当然还是以TPO为主。是的，你已经做完了，但是你收到效果了么?

答案往往是否定的，那么怎样才能收到效果呢?

很简单，首先比对原文，看看自己是否有听错的地方，然后接下来看错题，分析自己为什么错，再横向对比看自己哪些题常错，然后突击分析一下这类题的做题方法，只有经过这个过程之后，你做题材有效果，否则做了也是白做。