外教口语：

外教初级口语课程：

【招生对象】想用英语与人交流，但羞于开口，想挑战自我的朋友；有一定的英语基础，却无法自由表达者

【课程目标】达到初级口语水平，能进行日常的英语口语交流。

外教中级口语课程：

【招生对象】具有一定的基础

【课程目标】中级口语水平，基本上能够比较流利的听说，熟练掌握高中阶段的主要口语

外教*口语课程：

【招生对象】具有中级以上的水平

【课程目标】学会为止

学英语只有开始时就注意语音、语调，大胆效仿，及时纠正口型和舌位，才能讲出标准的英语，对于学生的英语口语表达能力的培养，口语训练就更为重要了。其作用有二：其一，如前所述，口语训练有助于学生冲破心理障碍。学生敢于大声口语英语课文，就敢于开口说英语。经过学习和练习，学生将不再是会英语的“哑巴”。其二，反复大声口语英语课文，特别是长期坚持以后，能够使学生形成一定的语感，并初步养成用英语思维的习惯。

基础差级
听懂一些关于个人、家人等简单词汇；会零星使用一些词汇或短语作答
入门级
听懂日常生活的简单对话；读懂简单的便条，通知，留言

基础级
简单讨论某个话题；掌握部分职场沟通技能；阅读简易英文读物

预备中级
能交流日常生活和工作话题；能读懂通知、信函等；能写一般描述性文章

中级
能用英文交流大部分社会和职场问题；可胜任中级管理层工作

*
读懂科普性文章及专业文章；能在小组讨论互动并发表见解

知识延伸

英语儿歌教学
 

我们常说音乐无国界。音乐连接着世界，可以被更多的人模仿，可以通过旋律牢牢记住歌曲。孩子学英语，如果孩子们对音乐感兴趣，可以把学习英语和唱英语歌曲结合起来。这样他们可以更快地记住歌曲的内容。
 

学者认为，音乐和节奏是培养儿童学习英语的重要组成部分，在学习英语歌曲的过程中更容易记忆。少儿英语歌曲由相对简单的英语单词组成，能使孩子在早期理解认识，开阔英语学习的思路和思维能力。
 

相信大多数孩子仍然喜欢听英语儿歌，唱英语儿歌。优美活泼的旋律永远是孩子们较向往的地方，让孩子们学习英语儿歌，是英语入门的途径之*。
 

学习单词卡片
 

现在市场上有很多英语产品，是孩子们学习的渠道，比如单词卡片。
 

单词卡片利用单词和图案的结合，通过生动的色彩视觉感受来形象地表达文字的含义。父母可以和孩子一起拼写和阅读单词，也可以玩猜谜游戏，无论谁赢得比赛，都会得到相应的奖品。
 

这个游戏家长可以给孩子出题目，如果其他的孩子也参与进来，会更有趣，这比每天让孩子自己读卡片有趣多了。
 

少儿老师的专业指导
 

今天的教育条件比以往任何时候都好，想让孩子更有系统地学习的家长可以选择目前热门的英语培训。虽然有很多英语培训，但是家长们不要认为哪个贵就哪家好。要考察好机构是如何给孩子上课的，这些课程是否能因材施教，孩子们是否乐于学习，教师的资格是否正式。

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