迷人的细节易错指导教师资格面试小学美术

_{迷人的细节》易错指导_教师资格面试小学美术}

_{《迷人的细节》一课属于造型·表现学习领域，属于创作课课型，从*题纸的基本要求与内容可以得出本课的主要内容是围绕细节之美而展开的。一是生活中的物体在纹理和结构上有着细节之美。二是运用点、线来表现细节。本课的知识内容较为简单，但是在讲解的过程中仍然会容易出错，主要出现的易错点为：}

_{1.引导学生从纹理和结构的方面感受细节之美}

_{从*题的基本要求中可以看出，课程中需要引导学生感受细节之美，而细节之美具体体现在哪些方面是需要我们认真思考的。通过题本的内容可以看出细节之美主要是纹理之美和结构之美。所以在授课的过程中需要我们通过对真实蔬果的观察、触摸等方式，感受蔬果的纹理细节，在这个环节教师可以发放一些形状、肌理较为特殊的蔬果，如菠萝蜜、红毛丹等，供学生了解其结构及纹理，体会细节美感。另外也可以将蔬果进行切割，引导学生观察结构之美，如紫甘蓝、番茄、黄瓜等。}

_{2.引导学生注意点、线的疏密关系}

_{基本要求中明确的指出要利用点、线的组织关系表现纹理细节，所以老师在授课的过程中需要引导学生对比实物来欣赏线描的作品，并观察作品中是如何运用点和线的疏密、大小、粗细等组织关系来表现细节之处的。同时组织学生前后四人为一小组进行交流讨论，并且展开联想或想象的活动，在激发学生的创新思维的同时，也可更深入的理解点、线的疏密关系。}

_{3.培养学生细心观察生活的习惯}

_{《迷人的细节》一课除了运用线条表现细节之美外，还需要锻炼学生的观察能力，所以我们把“养成细心观察生活的习惯，提高发现美、感受美、创造美的能力”作为本课的教学目标。这就需要老师在授课的过程要引导学生仔细观察生活中物体的结构和纹理，认识其细节之美。在引导学生观察的过程中可以借助放大镜来观察纹理，并且通过切割的方式来观察物体结构中的细节。}