江阴哪里有教师资格考试培训班

一、笔试报名时间：

现在*除了云南、山西、湖南‌‌‌‌、青海、黑龙江为一年一考，其他省都是一年两考。
上半年报名时间：1月份；考试时间：3月份
下半年报名时间：9月份；考试时间：11月份
一年一考的省份为每年下半年举行考试。
二、笔试报名条件：
笔试报名对学历和户籍所在地有要求，满足这两个条件即可。
学历要求：
报考幼儿教师资格证：大专及以上学历
报考小学教师资格证：大专及以上学历
报考初中教师资格证：本科及以上学历
户籍条件：
（1）全日制在校生
在校生（大三及以上）学生可以报考，须在学校所在市报考。
（2）符合以下条件之*的已毕业人员（拿河北省举例）
A、河北省内户籍。
B、河北省有效期内居住证。
C、人事档案关系在河北省。
备注：报名在户籍所在市，档案所在市，居住证所在市报考。（不能跨市报名）
三、笔试网上报名
1、报名网站：中小学教师资格考试网。
2、上传照片：白底照片
3、报名费：70/科（以官网公布为准）

网上报名后，等待网上审核或参加现场审核（并准备相关材料），待审核通过后进行网上缴费，缴费成功即视为笔试报名完成。（河北省笔试和面试现均为网上审核）
幼儿园笔试：
考两科：《综合素质（幼儿园)》、《保教知识与能力》
小学笔试：
考两科：《综合素质（小学）》、《教育教学知识与能力》
小学笔试不分科，考试内容都一样。

初中笔试：
考三科：《综合素质（初中）》、《教育教学知识与能力》、《学科知识与教学能力》
初中笔试（科三）科目18个：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育（新增）、日语（新增）、俄语（新增）。

四、面试是在笔试科目全部合格之后参加的，笔试单科成绩2年有效，且*通用，也就是说在A省参加的笔试，可以在B省参加面试，前提是符合B省的报名条件。（如应届毕业生）
面试报名时间：
上半年：4月报名，5月考试
下半年：12月报名，1月考试。
面试报名条件：
笔试成绩全部合格，且在有效期内方可报考。
面试网上报名：
1、选择学科：小学面试分10个科目,语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、小学心理健康教育（新增）、信息技术（新增）。（小学全科暂不开考）
2、网上审核（下半年*一次实现网上审核，以前都是现场审核。）
3、网上缴费：（以官网为准，每年有所调整。）
面试内容
通过备课、试讲、答辩等环节进行。
主要考核申请人职业道德、心理素质、仪容仪态、言语表达等教学基本素养、教学设计、教学实施和教学评价等。
五、教师资格证是面试合格之后才能参加，面试成绩3年有效。
认定流程
1、网上报名：（一年两次）已通过中小学教师资格考试（笔试和面试）的申请人在规定时间内登录*教师资格网进行网上申报。
2、体检：申请人持身份证原件，官网下载的体检表自行去指定医院体检，粘贴一张一寸照片。（三河市医院）
3、现场确认（教育局），申请材料：
（1）教师资格证认定申请表
（2）身份证原件及复印件
（3）学历证原件及复印件
（4）普通话证书（幼师，语文二级甲，其他，二级乙）
（5）体检表
（6）思想品德*定表
（7）照片
（8）成绩合格证明
认定完成，一个月左右领证

教师资格证之教学实施考点分析及教学建议

一、知识点概况及考查形式

教学论是教师资格笔试考试中的常考内容，许多地区甚至将其设置为每年的固定考点，其重要性不言而喻。而在教学论这一板块当中，知识点相对来说比较集中，整体分成两大部分，分别是语文课程与教学知识和语文教学基本能力。其中，语文课程与教学知识更侧重的是理论知识的讲解，包括义务教育和普通高中两个阶段的语文新课程标准以及语文教学知识。而语文教学基本能力方面的知识则更偏向于实践，涉及到的教学设计和案例分析也是实际考试过程中常考到题型。具体到考查形式上，一般在义务教育和普通高中两个阶段的语文新课程标准这部分中，会围绕课标的内容及目标设置一些客观形式的考题，针对课标的内容、目标及实施建议等设置一些主观形式的考题，考查考生对新课程标准的理解，如案例分析与教学设计这两类主观题型。

二、考点分析及教学建议

(一)充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性

考点分析

该部分的核心知识点在于“师生互动”之上，也就是要摆脱传统教学中以教师为主导的教学模式，转而突显学生的主体地位，用新课程标准中的话来说就是“学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者”。而创造性则是在教学的过程中，教师有意识地激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，鼓励学生自主学习、创造性地学习。通过分析讲解这些内容，能帮助学员理解掌握这部分的知识点。

教学建议

在教学教学实施建议*一条这部分的内容时，建议有所侧重地给学员进行讲解，不要让学员死板地记忆新课程标准中内容，一定要讲清、讲透，帮助学员理解记忆而不是机械地让他们划下来课下记忆。

(二)教学中努力体现语文的实践性和综合性

考点分析

这部分的重点在于“实践性”和“综合性”“上。实践性指的是语文教学对学生听说读写等多方面语文实践能力的培养，而综合性则要求语文的教学要能整体考虑学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的综合培养，促进学生语文素养的整体提高。

教学建议

在教学这部分的内容时，可以围绕“实践性”与“综合性”两个核心要点展开，给学员讲清楚何为实践性、何为综合性。同时，在讲解相应的知识点时，可以讲练结合，列举一些实际考试中的考题，帮助学员牢固地掌握课堂上学习到的知识。

(三)重视情感、态度、价值观的正确导向

考点分析

这一部分的知识点相对简单，易于把握。语文教学的基本特点是工具性与人文性的统一，人文关怀是语文教学中必不可少的一部分，所以在语文教学中要培养学生正确的人格修养与道德情操。

教学建议

这部分的讲解，需要注意的是时刻紧扣情感导向这一要点，可以结合学员生活实例，让他们联系自己在语文学习过程中感受到情感导向，以强调情感、态度、价值观的正确导向在语文教学中的重要性。

(四)重视培养学生的创新精神和实践能力

考点分析

新课程标准秉承着素质教育的理念，而在素质教育要求培养学生的创新精神与实践能力，因此，新课程标准中同样重视培养学生的创新精神和实践能力。落实到语文学科之上，就要求在给学生打下良好语文基础的前提下，激发学生的好奇心、求知欲，拓展学生的思维能力，培养他们的想象力，能让学生将语文课堂上学习到的知识运用到现实生活中，促进他们进行创造。

教学建议

在讲这一块的知识点时，可以结合生活实例，列举一些比较有代表性的教学实例，帮助学员理解语文学习对学生创新精神和实践能力的培养，比如人教版语文课本中的经典课文《鲸》《蝙蝠与雷达》等，帮助学员深刻理解知识点并加深他们的记忆。