教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格证，且没有教师资格证，无法取得正式编制。

【适合人群】

本课程不含学科，适合基础差、报考了中学教师资格证考试的学员。

【*】

尽管当前工作形势严峻，各地大学生工作难度大，但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响，反而逆势上涨，*遇也比往年有所提高。教师职业受青睐原因很简单：*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，所以很多人都看中了教师这个职业。教师这个职业*遇稳定，福利有*，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说，教师职业无疑门*要低上好多。通过*教师资格证考试，是上岗的必需条件。

【课程特色】

今天的抉择，决定明天的泰然自若，细致入微的教学服务让你顺利通过考试。

【课程*】

协议*终生重学（笔试+面试）。

【教学优势】

1、专业教育

业内教育，系统讲解大纲知识点突出重点、难点，紧跟*题方向透彻解析教材!

2、在线模考

海量全真模拟*题全面，覆盖各类考点记录。每次模考过程并汇总错题供反复演练。

3、免费下载视频

教育课程、配套课程讲义免费下载。

4、考试*

科学教学规划采用多班次的渐进式教学体系，让学习层层递进，稳步锁分！

5、高清课程在线听

支持移动设备在线或离线学习，清晰展示同步板书，课件可下载，学习更灵活！

   面授+远程班

学校精神：研发学习产品，培育社会人才；打造育才平台，成就公司员工。

学校愿景：专业为前提、学员为根本；服务为宗旨、创新为导向；合作为双赢、市场为共享

【考试时间】

每年3月和11月。

知识延伸

1.教学重难点设立是否合理

①本文是小学三年级下册第九课《生活离不开规则》的*一话题，该话题的内容主要目的是能够引导学生初步认识规则，了解生活中处处有规则，认识到规则的重要性，树立规则意识;

②从文本内容和学生特点出发，可以将教学重点设置为知道生活处处有规则，懂得规则的重要性;将教学难点设置为树立自觉遵守规则的意识。

2.能否准确理解试讲要求

①要求一“引导学生发现生活中处处有规则”，主要是在本文的学习内容上提出的要求，提醒考生教学的重点是引导学生了解生活中处处有规则，并能够自觉遵守规则;

②要求二“采用多种教学方法”，这主要提醒考生在试讲中教学方法要灵活多样，比如可以采取学生介绍游戏规则等小活动来进行，也可以通过呈现图片来创设情境，引导学生知道生活中处处有规则，了解规则的重要性。

3.学生对应学段的知识储备是否认识到位等

①对规则的认识。本课所面对的是三年级的学生，三年级的学生对社会规则有了一些朦胧的认识，能够说出一些生活中常见的规则，但他们的天性爱动爱玩，不愿受规则的约束，因此要他们真正认识到规则的重要性，教学就*从他们的实际生活出发，以强化他们的体验;

②学生的规则意识不够强。在授课的过程中，可以通过案例的呈现，比如：观点一：公园里乱扔垃圾不对，但大家都在扔，我也就跟着扔;观点二：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没车的时候可以闯红灯。提问学生该如何去做，引导学生树立规则意识，自觉遵守规则。

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