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六盘水中学教师资格证考试培训面授班哪里有

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证,在*范围通用。*公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作,应当依法取得教师资格证,且没有教师资格证,无法取得正式编制。

【发展前景】

教师这个职业*遇稳定,福利有*,一年两次假期,社会家庭教育支出比例越来越高,在现在竞争激烈的社会,这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位,而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说,教师职业无疑门*要低上好多。通过*教师资格证考试,是上岗的必需条件。


【教学优势】

1、专业教育

业内教育,系统讲解大纲知识点突出重点、难点,紧跟*题方向透彻解析教材!

2、在线模考

海量全真模拟*题全面,覆盖各类考点记录。每次模考过程并汇总错题供反复演练。

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中学教师资格证学习内容



教师制度是法定的职业许可制度。随着教育市场化的步伐不断加快,导致我国对教师的需求也越来越大。国务院、教育部下发相关文件,2009年起义务教育学校实施绩效工资制度,确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。教育的发展,必将带动*教师人员的缺乏,教师的需求量也越来越大。选择教师职业,我们不仅可以得到精神的慰藉,我们同样也能得到公务员一样的物质的享受。

【课程大纲】

综合素质:教育观,教师观,*策法规,职业道德,基本教学能力

教育知识与能力:教学基础,学员指导,中学德育,班级管理,教学统计,中学生学习心理,

知识学科:学科基础知识,课程理论知识,教学知识与运用



知识延伸

1.不能准确把握重难点,做到详略得当

通过对题本的解读和分析,能够明确本课的重难点是区域产业结构的差异及区域经济发展中产业结构的变化过程,但是在讲解过程中,引出区域产业结构之前需要引入对产业结构内涵的介绍,这一部分知识并不重要,仅仅需要了解即可,所以在授课过程中,一定要做到详略得当,合理分配时间,切忌超时。

2.不能准确把握题本要求

题本要求中教学内容要求:讲解区域经济发展中产业结构的变化过程。

教学实施要求:

(1)教学过程中要有师生互动。

(2)提问要有启发性。

(3)讲授内容要有逻辑性。

这就要求考生理解知识点及其之间的逻辑联系,以一种适当的逻辑呈现出来。可以先讲区域产业结构的差异,再讲区域经济发展中结构是如何变化的。

除此以外,在教学过程中,要有学生的参与,要模拟课堂与学生互动,这个互动一方面是指与学生的问答,要求考生提出的问题要具备启发性,发挥教师的引导作用;另一方面,还需要我们的眼神、手势、表情、语调等要素的调动,共同营造真实课堂氛围。

对于时间的把握,要求是十分钟,我们大致把握在9分钟左右就可以了,当中包含了我们书写板书的时间,所以在内容的选择和过程设计上一定不能贪多。

3.教学方法使用不当

在讲解“区域产业结构”这一课中,会较多的用到地图法展示对应的图表和数据。虽然此阶段的学生已经有一定的地图阅读能力,但讲解中教师依然要注意对读图步骤加以提示,包括认真阅读图名、阅读图例,多角度提取地图中反映的信息。

结合地图,教师需要合理设置问题,特别是指问题的逻辑性和引导性。

4.只注重知识点的讲解,忽略分析方法的传授

在要求当中提到:讲解区域经济发展中产业结构的变化过程。在讲解的过程中,很多同学能够满足按照区域产业结构的差异和变化过程的顺序进行讲解,但是忽略了传授或者强调分析图表所反映出问题的方法的指导以及判读此类图表的技巧。

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