多读书，阅读就好？这其实是个伪命题！

“多读书，阅读就好”这句话可能很多家长都听说过，但其实这是个伪*题!读什么书很重要。低年级的孩子较喜欢看《植物大战僵尸》、《笑猫日记》、《爆笑校园》和漫画书，这些书情节曲折，语言幽默，特别吸引孩子，但对于提高孩子文学修养、深度拓宽孩子思维，能力有限，只能作为孩子培养阅读兴趣的入门书籍，当然对提高阅读理解能力没有帮助。

小学生考卷上的阅读理解，大致包含这么几类：

1、字词的认知和理解。孩子大量的阅读，显然会忽略个别生字。

2、文章某一句话的意义或作用。这也是考察孩子精细阅读，对字句通篇的理解及对重点句作用的概括。这类题，没有经过训练的孩子都会做错。其实答案可以有范本，非此即彼。

3、概括文章的中心思想。这类题不仅考察孩子全文的理解水平，还考察了孩子概括总结的作文水平。仅仅通过阅读，很难提高孩子概括总结的能力。简单的阅读理解题目，这类题型的答案在开头或结尾。

4、某句话运用了什么修辞手法。单纯的阅读，没有语法的讲解，孩子恐怕连什么是修辞手法不懂。

5、文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深刻的道理?各类题型对低年级的孩子来说，较难了。这类题型考察了孩子深度理解能力，对文字的感悟，还有语言表达能力，名言警句的积累等。

低年级的孩子多数爱阅读，都是看热闹，谈不上深度思考，需要家长引导孩子“多思考、会思考、找规律、总结规律”，这样，语文能力才会慢慢提高。要提gao分数，还需要学习一些答题技巧和大量的练习。