南京雨花台哪里有执业药师培训中心

特色优势每个学员均配有专属班主任，学员在用户中心通过查看专属班主任的手机号、微信号、QQ号随时提交疑问。专属班主任根据学习后台监测的学习测评报告，针对性指导复习规划。。

每科各类题目均配有文字讲解、音频讲解和视频讲解，智能生成测试报告和学习进度规划；可独立使用，也可与网课、直播和特色面授有机融合形成个性化智能课堂。。

同时由于新医改中“医药分家”的举措，门诊药房将会逐步从医院剥离，取而代之的是社会药店。零售药店中传统的药学职称人员是不具备用药指导资格的。为了适应“医药分家”的举措，药学人员*考取执业药师资格证书。

常见问题问题：执业药师的报名条件？
回答：
一、凡*公民和获准在我国境内工作的其他国籍的人员，遵纪守法并具备以下条件之*者，均可参加执业药师资格考试：
1、取得药学、中药学或相关专业中专学历，从事药学或中药学专业工作满7年。
2、取得药学、中药学或相关专业大专学历，从事药学或中药学专业工作满5年。
3、取得药学、中药学或相关专业大学本科学历，从事药学或中药学专业工作满3年。
4、取得药学、中药学或相关专业第二学士学位、研究生班毕业或取得硕士学位，从事药学或中药学专业工作满1年。
5、取得药学、中药学或相关专业博士学位。
免考条件
按照*有关规定评聘为*，并具备下列条件之*者，可免试药学(或中药学)专业知识(一)、药学(或中药学)专业知识(二)两个科目：
1、中药学徒、药学或中药学专业中专毕业，连续从事药学或中药学专业工作满20年。
2、取得药学、中药学专业或相关专业大专以上学历，连续从事药学或中药学专业工作满15年。

根据《关于同意香港、澳门居民参加内地统一组织的**技术考试有关问题的通知》(国人部发[2005]9号)，凡符合执业药师资格考试相应规定的香港、澳民居民均可按照文件规定的程序和要求报名参加考试。

学习资料【执业药师之学习心得】：
通过对《药品不良反应报告和监测管理办法》的学习，使得我们在这个岗位上要及时做好药品的质量反馈工作，对有问题的药品，做好及时记录和上报有关部门，减少不良反应的发生，做好市场上药品的监测，尤其是新药的监测。
【我国执业药师工作现状】：

医院执业药师缺乏必要的培训与继续教育多年来 “重医轻药”观念根深蒂固，加上现在注重经济效益，药学服务不能给医院带来直接利润，因此，有的医院领导不像对待医护人员那样重视药学技术人员的培训和继续教育，忽视药剂科建设，致使药学技术人员知识老化，无能力开展临床药学，也制约医疗质量的提高[1]。即使人认为有必要开展临床药学，也有种种顾虑，怕医患纠纷增多；怕医药矛盾加剧；怕真正合理用药后医院收入下降

知识延伸

一、数字总结记忆

数字给人的感觉直白、具象、简单。西药学中，有很多病症的对应药物都与数字有关，我们可以找到其中的关联，用几个简单的数字记住复杂的药物及其功效。

1.经过总结我们可以发现，血药浓度与时间曲线的特点是“一二三四”。

“一”指的是：一个峰浓度;

“二”指的是：两个支(上升支和下降支);

“三”指的是：三个浓度域(无效浓度域、有效浓度域即治疗范围和中毒浓度域);

“四”指的是：四个时间(潜伏期、高峰时间，持续期，残留期)。

2.镇痛药吗啡的特点是“三镇、抑制、兴奋、缩瞳”。

“三镇”指的是：镇痛，镇静，镇咳;

“抑制”指的是：抑制呼吸;

“兴奋”指的是：兴奋平滑肌;

“缩瞳”指的是：中毒时表现为针尖样瞳孔。

3.肾上腺皮质激素类药物糖皮质激素不良反应是“一进、一退、六诱发，突然停药病复发”。

“一进”指的是：类肾上腺皮质功能亢进症;

“一退”指的是：药源性肾上腺皮质功能不全症;

“六诱发”指的是：感染、消化性溃疡、高血压、糖尿病、骨质疏松、精神失常等;

“突然停药病复发”指的是：停药反应，反跳现象。

4.β-内酰胺类抗生素中青霉素的特点：“一低二高三不”。

“一低”指的是：低毒;

“二高”指的是：gao效、过敏反应发生率高;

“三不”指的是：不耐酸、不耐酶、不广谱。

5.急救口诀：一肾二异三阿托，四洛五可六利多，七多八阿九西地，十尿一去地氨钙。

一：肾上腺素(1mg/ml/支)

二：异丙肾上腺素(1mg/ml/支)

三：阿托品(0.5mg/ml/支)

四：洛贝林(3mg/ml/支)

五：可拉明(0.375/2ml/支)又名尼可刹米

六：利多卡因(100mg/5ml/支)

七：多巴胺(20mg/2ml/支)

八：阿拉明(10mg/ml/支，相当于重酒石酸间羟胺19mg)

九：西地兰(0.4mg/2ml/支)

十：速尿(20mg/2ml/支)

十一：去甲肾上腺素(2mg/ml/支)

十二：地塞米松(5mg/ml/支)

十三：氨茶碱(0.25/2ml/支)

十四：葡萄糖酸钙

二、谐音联想记忆

一件事情，与其他事情的关联程度越高，越容易在心里形成联想，也就越容易被记住。汉字有一个很好的特征就是谐音。我们可以利用汉字的这一特点，对药物、病症等进行总结、联想，帮助大家化繁为简，提高记忆效率。

1.药物常见的不良反应可以这样记 “服毒后药变质”。

“服”指的是：副反应;

“毒”指的是：毒性反应;

“后”指的是：后遗效应;

“药”指的是：停药反应;

“变”指的是：变态反应;

“质”指的是：特异质反应。

2.局部麻醉药利多卡因的特点可以概括为“快点抢救，全能麻醉药”。

“快”指的是：起效快;

“点”指的是：安全范围大;

“抢”指的是：穿透力强;

“救”指的是：作用持久。

3.解热镇痛抗炎药中阿司匹林不良反应利用谐音总结为一句话“姨为您扬名”。

“姨”指的是：瑞夷综合征;

“为”指的是：胃肠道反应;

“您”指的是：凝血障碍;

“扬”指的是：水杨酸反应;

“名”指的是：过敏反应。

4.青霉素抗菌谱记忆枯燥，我们可以把它编织成为一句典：“链葡螺放白肺炭(廉颇落荒白灰滩)”。

战国时期赵国名将廉颇诈败诱敌“落荒”逃到“白灰滩”一举歼敌的故事，就可以联想记忆起青霉素的抗菌谱包括溶血性链球菌、敏感的金黄色葡萄球菌、螺旋体、放线菌、白喉杆菌、肺炎球菌和炭疽杆菌等。

5.部分小儿禁用药物

6个月的宝宝在地(地西泮)上撒的尿到处流(硫喷妥钠);

1岁的宝宝刚会叫妈(吗啡);

2岁的宝宝会玩黄(丙磺舒)泥(芬太尼)巴;

3岁的宝宝说话有点结巴(左旋多巴);

8岁以下四环素，14岁以下吲哚美辛，18岁以下氟喹诺酮类。

三、概括归纳记忆

把资料概括总结，再进行记忆，容易记住和保持。

1.药物代谢动力学中，离子障现象的特点“酸酸少易，酸碱多难”。

“酸酸少易”：弱酸性药物在酸性体液中解离少，容易透过细胞膜;

“酸碱多难”：弱酸性药物在碱性体液中解离多，则很难透过细胞膜。

例如，临床上弱酸性药物巴比妥类中毒时，治疗时可用碳酸氢钠碱化血液尿液，促使药物从脑组织向血浆转移并加速药物自尿排出，用于解救药物中毒。

2.传出神经系统药理概论中，胆碱能神经兴奋效应：抑制心血管，兴奋平滑肌，缩瞳睫痉挛，促进腺分泌，皆符合此规律，唯有括约肌。

去甲肾上腺素能神经兴奋时：兴奋心血管，抑制平滑肌，散瞳睫松弛，腺体泌稠液，皆符合此规律，肝冠骨括异(肝脏、冠脉、骨骼肌的血管和括约肌表现不同)。

3.难逆性抗胆碱酯酶抑制药-有机磷酸酯类中毒表现：大汗淋漓肌震颤，瞳孔缩小呼吸难，胆碱酯酶七五三。

前者为有机磷酸酯类中毒的临床表现;

“胆碱酯酶七五三”：根据全血胆碱酯酶活性判断中毒程度;

**以下为轻度中毒，**以下为中度中毒，30%以下为重度中毒。

4.抗精神病药氯丙嗪的特点：“三个受体四通路，三大系统有作用。锥体外系反应多，人工冬眠精神病。”

“三个受体四通路”：三受体指DA、α及M受体;

四通路：中脑-边缘系统，中脑-皮质通路，黑质-纹状体通路，结节-漏斗通路;

“三大系统有作用”：中枢神经系统，内分泌系统，植物系统;

“锥体外系反应多”：帕金森综合征，静止震颤，急性肌张力障碍，迟发性运动障碍;

“人工冬眠精神病”：是临床应用。