*传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，是青少年健康成长的养分，也是社会文明向前的动力。晨读《弟子规》、午诵《朱子治家格言》，晚上还要“三省吾身”记录言行得失。近年来，传统文化走进中小学校园，经典篇章不仅被孩子们熟记于心，也在潜移默化中影响着他们的言行。

 

在武汉外国语学校美加分校，孩子们经常手捧着《美加国学读本》诵读。这本教材是由学校组织骨干教师，精选国学经典原著进行汇编，详细校检、标点和注音后编写而成。跟美加分校一样，武汉市不少中小学也把传统文化编进了校本课程教材。

 

今年秋季开学，武汉小学珞珈山分校围绕着“楚剧进校园”，给孩子们设计了一套“楚文化”校本教材，包括楚国宫廷乐欣赏、楚国礼仪等十门课程。江岸区长春街小学则编写了《校园戏曲文化》校本教材，让每位学生都能了解戏曲的脸谱、戏服等基本知识。

 

除了开设特色课程，传统文化还以丰富多彩的形式在校园里“落地生根”。在北湖小学，每个孩子每天早上都要诵读经典20分钟。该校每周开设一节经典诵读活动课，每学期都举行一次大型国学教育成果展示。在大兴*一实验小学，每天午间都安排了20分钟习字时间，伴着优雅的古乐，孩子们静心练习书写。武汉关小学成立了汉剧社团，学校专门投入约10万元，用于请专业老师、给学生买行头以及表演时的交通、化妆花费。一年下来，汉剧社团的孩子们从戏曲“小白”成长为汉剧爱好者。

 

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