外教口语：

外教初级口语课程：

【招生对象】想用英语与人交流，但羞于开口，想挑战自我的朋友；有一定的英语基础，却无法自由表达者

【课程目标】达到初级口语水平，能进行日常的英语口语交流。

外教中级口语课程：

【招生对象】具有一定的基础

【课程目标】中级口语水平，基本上能够比较流利的听说，熟练掌握高中阶段的主要口语

外教*口语课程：

【招生对象】具有中级以上的水平

【课程目标】学会为止

学英语只有开始时就注意语音、语调，大胆效仿，及时纠正口型和舌位，才能讲出标准的英语，对于学生的英语口语表达能力的培养，口语训练就更为重要了。其作用有二：其一，如前所述，口语训练有助于学生冲破心理障碍。学生敢于大声口语英语课文，就敢于开口说英语。经过学习和练习，学生将不再是会英语的“哑巴”。其二，反复大声口语英语课文，特别是长期坚持以后，能够使学生形成一定的语感，并初步养成用英语思维的习惯。

基础差级
听懂一些关于个人、家人等简单词汇；会零星使用一些词汇或短语作答
入门级
听懂日常生活的简单对话；读懂简单的便条，通知，留言

基础级
简单讨论某个话题；掌握部分职场沟通技能；阅读简易英文读物

预备中级
能交流日常生活和工作话题；能读懂通知、信函等；能写一般描述性文章

中级
能用英文交流大部分社会和职场问题；可胜任中级管理层工作

*
读懂科普性文章及专业文章；能在小组讨论互动并发表见解

知识延伸

一、听英语天气报告
 

为了配合初学者的学习，一些教学磁带故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。假如听正常速度的英语，初学者又会觉得力不从心。
 

虽然英语气象报道的速度快，但是词汇简单固定，内容简单，重复的可能性较大特别适合初学者的学习。而且生活中随时可以证实，是很好的听力入门教材。
 

二、收听英语广播
 

*国际广播电台每天早上7:00-8:00、中午11:00-12:00都会播放英语节目、国内外新闻、剪报集锦及各类系列专题报道。
 

除英语标准流利的国内播音员担任广播工作外，还有对海外侨民或来访者就某个主题进行的录音访问。
 

英语广播的内容比较广泛，但词汇比较简单，语速适中，能对学生的英语听力进行训练和提高。
 

三、良好的听录音训练听力
 

一些学习者习惯于边看书边听磁带，将磁带作为辅助阅读的工具，这样是无法达到锻炼听力的目的的。
 

磁带应以听、说能力的训练为主。学习者应选择适合自己能力的听力磁带，不要急于求成，以免给自己带来挫折。
 

首先是反复听磁带的内容，开始只要了解大概就行，多听几遍，对细节的了解就会越来越多。听不太懂的人，可以先读课文，然后集中注意力理解每一段句子的意思。
 

这种方法可以帮助你在听的时候提高注意力，让你的听力提高。
 

四、听正常语速的英语
 

许多广播教学和听力教材都是为了配合听者或学习者的程度而故意放慢语速，这虽然是一种变通办法，但却会产生一些不良的副作用。
 

1.听惯了慢速英语，在与外国人的实际交流中，就会很难适应，甚至不能理解他们以正常速度说的英语。
 

2.有意放慢语速时，一个句子中的每一个词通常都能读得很清楚，但在正常会话中却有许多同化(assimilation)、弱化(reduction)和连音(liaision)现象。因此，正常语速的英语听力对听力和会话至关重要。
 

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