东莞万江哪里有商务英语培训机构
商务英语：
商务英语初级基础班：
【招生对象】欲迫切提高英语口语者有1000左右词汇量
【课程目标】全新教学模式---情景再现教学法，将延伸英语学习转为视觉、听觉的享受，文化和思想的开拓，真正达到与国际接轨。通过BEC初级考试。
商务英语中级提升班：
【招生对象】有了商务英语初级基础，CET6或同等学力水平
【课程目标】全面提高英语的听说读写能力，能自由的运用英语进行商务交流。通过BEC中级考试。
商务英语*强化班班：
【招生对象】TEM-8或同等学力水平
【课程目标】熟练掌握各种商务写作，能够熟练地用英语进行商务谈判
在全球化加剧，您的工作，商务，出国等等都离不开英语的前提下，从而我们有必要学习商务英语口语来为我们将来适应社会*定良好的语言基础。口语能提高口语表达能力。学英语只有开始时就注意语音、语调，大胆效仿，及时纠正口型和舌位，才能讲出标准的英语 ， 对于学员的英语口语表达能力的培养，口语训练就更为重要了。其作用有二：其一，如前所述，口语训练有助于学生冲破心理障碍。学生敢于大声口语英语课文，就敢于开口说英语。经过学习和练习，学生将不再是会英语的“哑巴”。其二，反复大声口语英语课文，特别是长期坚持以后，能够使学员形成一定的语感，并初步养成用英语思维的习惯。
外教小班课
以常用交流概念为主线，以课件的核心语言框架为基础，内容涉及生活，商务，学术等方面。学员通过老师在课程中营造的真实交流场景，充分进行会话、巩固英语语法，以达到语言的灵活应用。
口语入门：能够使用少练的词汇和语法。进行一些简短的日常对话
口语基础：能够了解少量英语模式，就自己兴趣进行对话
口语进阶：具备在国外生活的基本语言能力
口语中级：运用简单举行描述正常生活，可自由与外国人进行日常交流
口语中*：能够在任何场景中进行交流，熟悉语言结构并掌握工作环境中运用英语能力
口语级：能够在任何场景中进行交流，熟悉语言结构并掌握工作环境中运用英语能力
知识延伸
1.听是学生口语交际能力的基础
想要学好英语口语，*一件事就是听。只有能够理解他人所表达的意思，并置身于语言环境中，才可以取得很好的学习效果。
在中学生的英语教学中，老师应重视对学生的听力训练。当听力有困难的时候，老师可以加入肢体语言帮助学生理解。
要想培养学生的英语口语交际能力，就*要掌握一定的听力技巧，使他们能够主动地用语言进行提问和交流，从而真正提高他们的口语交际能力。
2.激发学生学习英语的兴趣
很多同学认为初中的英语知识太过简单，有很多在小学就已经学过了，因而产生了态度不认真，不求甚解的态度。
然而，小学三年的英语学习仅仅相当于中学半年的英语学习。到了8年级时，英语课程跨度就会很大，知识点也有很大的变化。
有些学生感到很沮丧，他们的英语水平开始下降，不再自信。此时，老师不要再局限于说知识，而是鼓励学生对每一堂课都有兴趣，并且乐观地学习英语。
如果他们有正确的态度，我想他们在学习英语时就会有很大的自信，而且还能起到事半功倍的作用。
那怎样才能激发学生的学习兴趣，提高学习英语的积极性呢?将语言教学与日常生活联系起来，讲一些西方背景知识，讲些有趣的事，也讲讲学生身边的事。
具备一定的英语口语交际背景知识，能大大提高英语口语交际的积极性和流畅性。
另外，还应在课堂上开展一些小组比赛、男女学生之间的竞赛、师生之间的竞赛、各种形式的竞赛等活动，以提高学生的学习积极性，同时也增加他们的口语交际机会。
在中学生的英语学习中，口语交际是不可或缺的重要组成部分。这是知识与能力的综合运用与体现。教学过程中要加强日常训练，在日常学习中提高学生口语交际能力。
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