金美静
【教学成果】
擅长把握学生心理，从本质改善学生的学习态度，对于教材的重难点把握精准，循循渐进，由浅入深，从根本解决学生的问题。辅导的学生有多名获得希望杯竞赛的名次，也有许多不及格的学生进步20-50分不等。
【教学特点】
从事教育工作多年，深知学生心理的发展特点，不仅教授学生知识，更多的是从心里改善学生对学习的态度，帮助他们平稳的渡过叛逆期。对于中小学的重难点把握精准，教学模式以学生为本，由浅入深，循循善诱，查漏补缺，从根本解决学生的问题。
【教学经验】
2012年毕业于湖南师范大学，获得实习生，毕业生等称号，在校担任班长及社团社长。 在校期间获得证书：数学教练员证 计算机*二级。
匡雪琴
【教学成果】
一直从事初、高中教学工作蝉联2016年、2017年**教育“教师”
【教学特点】
熟悉教学考试大纲，且教学成绩突出，教风轻松和谐，深受学生的喜爱，教学经验丰富，能很好的把握中高考重点难点以及考点，能因材施教，深受学生的喜爱，学习教学任职期间，本着‘‘以学生为本，为学生终身发展奠基’’为原则，工作勤恳踏实，兢兢业业，不断加强学习，以提高个人素质和修养，努力发展成为一名教师 。
【教学经验】
*教师，本科学历，中高考物理教育
金美静
【教学成果】
6年的一对一以及小班化教学经验，熟知中小学知识体系以及考点，所带过的学生成绩均有不同程度提升。
【教学特点】
根据学生特点制定个性化学习方案，以培养学生良好的学习习惯和解题思路为教学目标，以轻松的教学模式达到较好的教学效果，从而提高学生对数学学习的兴趣。
【教学经验】
5年的一对一以及小班化教学经验，从教以来，一直致力于钻研分析初中数学教学体系，熟知中小学知识体系以及考点，对中考*题方向有很好的把握。善于根据学生特点制定个性化学习方案，培养学生良好的学习习惯和解题思路，以轻松的教学模式达到较好的教学效果。
贾敬崧
【教学成果】
擅长把握学生心理，从本质改善学生的学习态度，对于教材的重难点把握精准，循循渐进，由浅入深，从根本解决学生的问题。辅导的学生有多名获得希望杯竞赛的名次，也有许多不及格的学生进步20-50分不等。
【教学特点】
从事教育工作多年，深知学生心理的发展特点，不仅教授学生知识，更多的是从心里改善学生对学习的态度，帮助他们平稳的渡过叛逆期。对于中小学的重难点把握精准，教学模式以学生为本，由浅入深，循循善诱，查漏补缺，从根本解决学生的问题。
【教学经验】
2012年毕业于湖南师范大学，获得实习生，毕业生等称号，在校担任班长及社团社长。 在校期间获得证书：数学教练员证 计算机*二级。